石望东 安庆职业技术学院 246003
一、"现代学徒制"的基本概论
"现代学徒制"的重点在于"现代"一词,是在传统的基础上发展起来的学习模式."现代学徒制"与传统最大的区别在于师徒之间的关系越来越密切,企业、学校、师傅和徒弟之间形成了良好的关系网.企业与学校之间的合作,学校的教育培养为企业输送人才,是一种最常见的形式."现代学徒制"以培养学生的能力为目的,提高学生的理论和业务实践能力.根据人才培养模式的的基本特征和基本要素的基础上,保证学生的就业,教育和生产一体化的基础上,实施"现代学徒制",保证了学生的可持续发展,也推动了学校和企业之间的资源共享.在"十九大"的报告中,明确提出要提高行业的教育和培训体系,深化教育和教学的整合,学校和企业之间的合作,指出当今教育改革方向和当前职业教育的发展."现代学徒制"已受到现代各国的重视,甚至由于其自身的优点成为最重要的培养技术人才的形式之一.同样,"现代学徒制"在现代教学中发挥着十分重要的作用.无论是从国家的角度来看,还是在个人的教育发展上来说,"现代学徒制"都扮演着重要的作用.
二、"现代学徒制"在服装设计与工艺行业中的重要性
目前,我国的就业形势是非常严峻的,特别是服装设计与工艺行业.而"现代学徒制"最大特点在于学生的学习过程与未来发展前景的明确和清晰,能让学生真正理解专业知识,以及如何在实践中的应用.事实上,"现代学徒制"远远超越了传统的职业教育,传统教育主要靠教师的传授,而不是积极引发学生的应用和创新."现代学徒制"培养出适应现代各方面的优秀人才,另一方面,学生能在"现代学徒制"模式下度过工作适应期,有利于减轻学生的心理压力,科学的规划自己的职业前景.据研究发现,学生学习的主动性明显增加,通过教师培训和企业实习等,提高学生的实训课,以及专业技能、创业创新能力,从而使学生学习的主动性得到提升.在整个系统的学习中,学生、学校和企业之间形成良好的关系,通过签订合同建立教育关系和劳动关系.学生有实习的权利并享有工资,学校能培养符合企业要求的人才,并最大限度地满足服装工艺企业的需求.学习与发展相结合,大大降低了人才工作的调整时间,提高了工作效率,优化企业人力资源配置.
我国现代制造业教育中一个最大的问题是,服装工艺教育和行业企业之间的脱节."现代学徒制"在学习与实践方面具有明显的优越性,在现代教育与实践相结合的方法实现一个系统的教育模式.服装工艺企业和教育之间的联系和发展,企业有权参与教育发展,从课程的教学内容、培养模式、教学方法等方面表现自己的要求,及时有效地反映企业需求的人才.学校在培养人才的同时,也能够及时适应调整教学模式.因此,所培养出来的学生更适合行业的现状和培养方向,紧跟市场的发展工作.
另一方面,"现代学徒制"在服装设计与工艺行业中,不仅是学习的最佳途径之一,也是实现学校科学研究成果在实践中的应用的最佳方式."现代学徒制"的学习方式为学生提供创新平台和实验的空间,让学生在服装设计与工艺行业中的学习有着积极的意义,促进了中国制造业的转型,为中国创造增加动力.
三、服装设计与工艺行业实施"现代学徒制"培养的基本途径
"现代学徒制"的培养需要通过培训学校和企业之间的联合,为学员创造双重培训模式,高技能人才培养的相关理论知识和较强的专业实践能力,为现代服装设计与工艺行业输送人才.在专业技术和职业精神于一体的服装设计培训上,实现课程和工作场所的转换,优化学生学习时间和方式.通过学校和企业之间的联合训练,为学生实行校内校外双导师模式,建立工艺行业在学校和企业的培训和优化方法,形成开放、立体的合作办学组织.积极发挥服装工艺专业的深度延伸,以及加强学校和企业之间的合作.以培养高技能人才为目的,打破了之前的传统实践的理论模型.促进学院办学质量和企业生产效率的统一,办学地位和政府领导下企业主体地位的统一,教师的教授和学徒学习的统一.探索校企立体化、多层次合作模式,制定校企深度合作协议和计划 校内专业与企业产业对接,制定专业建设规划 校内培训基地与企业车间对接,制定校外实习培训基地建设规划 专业教师与企业专家对接,制定双结构专业教学队伍建设规划 校内培训与企业岗位对接.招聘与招生、班级与岗位、课程与项目、毕业与就业一体化,实现招聘即招生,上课即上岗,学习即工作,课程即工程,毕业即就业.学校与企业应本着互惠互利的原则,相互配合,完成校内校外培训基地建设,不断优化和改善教学生产条件.推进科技研发,共同开展项目开发、技术创新和生产服务,增强社会服务能力.完善校企一体化的新评价体系,既要建立学徒专业知识评价体系,又要建立职业技能评价体系,提高教师的理论指导和实践能力.
结论
"现代学徒制"的研究与探索,使服装与工艺教育积极服务于当前经济社会发展,开拓和拓宽技术人才培养发展渠道,促进现代职业教育体系建设的战略选择.开展"现代学徒制"已成为现代服装与工艺教育建设的重要内容之一,对提高服装与工艺教育质量、改善教育人才培养方式和服务社会经济发展具有重要作用.
