站 队

■ 金不二（原创）

　　站 队

　　■ 金不二（原创）

　　初二的时候，我们班换了体育老师。我们听说将要给我们上课的这位体育老师很幽默，他的课上得很有意思。

　　体育委员把同学们带到操场，等待着体育老师的到来。大家都充满了好奇与期待。

　　老师来了之后，简单地向大家介绍了自己，还讲了上课规则、考试情况什么的。我心想，也不过如此嘛，哪有传闻的那样神乎？

　　我们班共36个人，属于小班级。体育老师清点完人数后，让全体班干部出列并一一认识了他们。

　　老师说让我们36人分成4个组，由班长、团支部书记、学习委员和体育委员每人负责一个小组。

　　同学们迅速地调整位置，分成4组后，老师说：“下面我们来做个游戏，今天这个游戏的输赢决定着下节课你们各组在体育活动中的优先选择权，所以，你们一定要认真对待。”

　　同学们一阵窃窃私语。

　　老师说：“游戏规则就是，你们每个组的9人站成3排，每排必须要站够4个人。”

　　都说数学是体育老师教的，现在体育老师真开始玩数学游戏了。

　　各组抓紧时间开始站队，却发现怎么站也不对，有的同学甚至怀疑老师是故意整我们的，以为他在故弄玄虚。

　　只见学习委员何小敏一个人用手指头在地上画来画去，突然，她站起来召集自己的队员围成一圈。她跟大家说了几句后，大家迅速站出了队形。

　　亲爱的读者们，你们知道何小敏是如何带领她那一组同学完成老师的布置并取得下节体育课活动优先选择权的吗？

　　

　　谜底：学习委员何小敏让其中3人先站成一个三角形，再在每两个人中间安插2人，这样大家围成了一个大三角形，三角形的每条边上都有4人，3排的整数恰好是9人。