给课本纠错

■ 夏素红

　　给课本纠错

　　■ 夏素红

　　“尊敬的老师：您好！我是江苏省南通市田家炳中学初三（7）班的季禾木……”

　　这是一位少年写给人民教育出版社编辑的一封信的开头。季禾木为什么要给人民教育出版社的编辑写信呢？话还得从头说起。

　　今年16岁的季禾木从小就喜欢看书，尤其喜欢看历史和地理方面的书籍。读书时，季禾木有个非常好的习惯，不喜欢死记硬背，喜欢融会贯通、独立思考。他利用课余时间读完了《二战全史》《全球通史》《拿破仑传》等书籍，这让他的知识面更加广泛，视野更加开阔。

　　几天前，酷爱历史的季禾木在翻阅人民教育出版社出版的义务教育课程标准实验教科书《世界历史》（九年级下）的过程中，发现了书中的一处错误：在书本第65页有一张《二战后的欧亚社会主义国家》的地图，图中标号5写着保加利亚，标号7写着罗马尼亚。

　　就是这张图让季禾木产生了怀疑。根据自己掌握的知识，他判断这张图中的标号标反了，可他又不能确定自己的想法，因为他不相信中学的教科书居然会出现错误。为了消除心中的疑惑，季禾木迅速搬来一摞资料，认真翻阅起来，最终证实了自己的想法。地图中这两处标号的顺序的确颠倒了，标号为5的应该是罗马尼亚，而标号为7的应该是保加利亚。

　　该怎么办呢？季禾木陷入了沉思，他想：教科书是学生获得系统知识、进行学习的主要材料，教科书出了错，对学生的影响太大了，一定要想办法纠正这个错误。

　　于是，季禾木主动向妈妈表达了自己的质疑和看法，妈妈肯定了季禾木的发现，并鼓励他大胆写信，说出自己的观点和想法。妈妈说：“如果出版社的编辑能采纳你的意见，并把错误在修编时改正，那你就做了一件大好事。”

　　在妈妈的鼓励下，季禾木连夜给人民教育出版社的编辑写了一封邮件。在信中，他郑重其事地表达了自己的疑惑，并细心地将历史书第65页用手机拍成照片，附在邮件后。信写好后，季禾木对照着书上出版社的邮箱发送了邮件。

　　令季禾木没有想到的是，一周后，出版社编辑居然给他回信了，发件人是人民教育出版社历史室的编辑张振海老师。在信中，张振海老师对季禾木的疑惑给出了明确的答复：“《世界历史》（九年级下）P65的地图《二战后的欧亚社会主义国家》确实存在问题。这是中国地图出版社在为这套教材绘制地图时出现了错误，误将罗马尼亚与保加利亚两国的序号对调了。”

　　张振海老师在信中还告诉季禾木，人民教育出版社已经在第一时间联系了中国地图出版社，将在下轮教科书修订时重置该地图。张振海老师诚恳地写道：“由于地图错误给您的学习造成了影响，我们深感抱歉。再次感谢您对我们教材的关注和指正！”

　　给课本纠正了错误，季禾木兴奋不已，他高兴地对妈妈说：“我太激动了！我用事实证明了自己的观点！”

　　（张甫卿 摘自《知识窗》2017年第8期 图/千图网）