孙仪
摘 要：动机是我们学习英语的动力，高中阶段的英语学习成效直接关乎着我们英语学习水平的提升，实践显示，充分利用学习动机，可以让我们对英语产生源源不断的学习兴趣。本文主要就学习动机的含义及其在英语学习中的应用进行分析。
关键词：学习动机;高中英语学习;促进作用
英语已经成为一种世界性的通用语言，越来越多的人开始学习英语，在我国学习英语的人群越来越年轻化。但是因为我们的母语不是英语，因此学好英语并不是一件简单的事情。我们要根据自身的特点及对英语的需求，合理的选择英语学习的方法，在学习的过程中首先要明确自己学习英语的目的，其次要找到恰当的方式，最后要有持之以恒的精神，这样才会学好英语。
一、学习动机的含义
学习动机在学习的过程中起着重要的因素，只有正确的学习动机才能激发我们学习的动力，让我们有更大的激情投入到学习中，更好的完成学习任务。对于英语学习来说，学习动机可以激发学习英语的强烈愿望，愿意投入更多的精力到英语的学习中。学习是一个枯燥的过程，良好的学习动力可以帮助我们克服学习中枯燥乏味的状态，具有良好的学习动机，可以让我们以积极的状态投入到学习中，更愿意在英语中投入较多的学习时间。因为目标明确，就有向前的动力，实践证实，动机在英语的学习中起着至关重要的作用。
二、学习动机的分类
动机可以分为内在动机和外在动机两类，内在动机是关于学习者的内在需要的满足，是由学习者决定的，例如求知欲、好奇心、满足感等等，这些内在因素促进学习者想要完全学习目标与实现自己的价值。俗话说“内因决定外因”，因此在学习的过程中，内在动机是很重要的，我们只有自己下定决心，才能在学习中发挥主观能动性，促使自己不断的对知识探索学习，增强学习的主动性，并且能都长期的坚持下去。
外在动机是指外部环境给予的学习者刺激，促使学习者努力学习的外部力量，例如奖励、表扬、认可等等，作为一个社会人，在社会群体中生活，肯定都要获得认可、表扬。这种外在的激励因素可以促使我们增强学习的动力，投入精力到学习中，我们不仅仅想要获得知识，更想要外界的认可，从而获得内心的满足。内在动机和外在动机并不是单独存在，毫无联系的，它们两者相辅相成，共同促进学习者养成良好的学习习惯，取得较好的学习成绩。
三、利用学习动机，促进英语学习
英语的学习跟别的学科有很大的区别，需要学习者有持之以恒的精神，进行大量的单词的积累和口语练习，因此要以积极的情绪加入到英语的学习中来。那么，作为高中生，我们应该怎样培养自己的英语学习动机呢？
首先，参加各种各样的英语活动，激发我们学习英语的兴趣。英语的学习包括听说读写四个方面，每一方面的欠缺都会影响英语的总体水平。在学习的过程中可以进行大量的英语练习，可以通过游戏，歌曲的形式学习英语，也可以多观看英文的短片、电影，感受英语的氛围，提高英语的学习能力。在进行英语游戏时，要与别的同学进行合作，通过小组讨论的方式共同进行英语知识的学习，在合作中展现自我，充分展示自己的优势，激发学习英语的动机。
其次，利用先进的学习手段促进英语知识学习水平的提升。随着科学技术的迅速发展，新的技术手段也应用到了学习过程中，我们要充分的利用这些学习手段，更好的开展英语学习活动。在目前的英语学习课堂中，教师常常应用多媒体课件为我们讲述英语知识，让我们更加清晰直观的学习英语知识，教师也会应用多媒体给我们播放英语听力，让我们观看英语影片，感受英语的文化背景，方便我们更加清楚的认识和了解英语，提高我们学习的兴趣。在课外活动中，我们可以运用互联网进行英语的学习，运用计算机查找自己需要的知识，激起我们学习欲望，在不断地探索中完成知识的掌握。
最后，营造轻松积极的学习环境，积极的学习环境可以帮助我们增强学习动机，提高学习效率。在轻松积极的学习环境下，可以让我们的内心感觉到轻松，没有过多的压力，让我们轻松的完成英语的学习。英语本身是一门比较陌生的学习，我们刚开始学习的时候都有抵触心理，不愿意张口去说，害怕出错。良好的学习氛围可以消除我们的这种心理，我们可以轻松的表达自己的观点，不会因为怕出错而不愿张口，有助于我们产生学习的兴趣，进而提高英语成绩。
四、结语
总之，英语是一门非常重要的学科，学好英语对我们以后的生活和工作有很大的帮助，我们在学习的过程中，要明确学习的目标，明确自己的学习动机，制定合适的学习计划及策略，以饱满的热情投入到英语的学习中，提升自己的英语能力。
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