韩巍
摘 要：学习型组织的提出，对于高校共青团工作提出了新高度。本文简要分析了学习型团组织的创建目标，从七个方面讨论了在创建学习型团组织中，应该注重把握的问题，对于高校打造学习型品牌，创建学习型共青团组织，具有一定的指导意义。
关键词：高校；学习型；共青团
一、学习型组织的提出
学习型组织的概念是20世纪90年代，由彼得·圣吉博士系统地提出，当时它是一种新型的企业管理理论；江泽民同志在2001年5月15日亚太经合组织人力资源能力建设峰会上提出“构筑终身教育体系，创建学习的学习型社会，促进人的全面发展”。青年是时代的先锋，中国共青团是党的先锋队，因此，共青团组织要义不容辞地开展学习型团组织的创建活动。
在中国共青团十五大报告中，周强同志指出：“加强团组织的学习能力和服务能力建设。能力建设是团的建设的重要课题，要按照建设学习型组织和服务型组织的要求，加强团组织的学习能力和服务能力。学习是共青团的重要任务。在新的历史条件下，只有不断学习，团组织才能永葆生机与活力。
二、创建学习型团组织的目标
我们所提倡建立的学习型团组织，是“学习型、服务型、创新型、实干型”的团组织，是一个有持续学习能力，能够不断创造未来的团组织，要建立起具有生命力的有机体，团组织内部具有完善的自我学习机制，组织成员将学习与工作有效地结合起来，使青年团员个人和团组织集体都得到共同发展。它充分展现出精干、灵巧、信息化、层次少、柔性高、应变力强，能够不断自我更新、充满活力、创造力，能持续开拓未来的特点。
三、学习型团组织的构建
学习型团组织的构建，是一项具有长期性和目标性的工作，要紧紧把握好“纵横交错”的创建模式。“纵”即把握好目标机制和动力机制，要制定好学习型团组织的共同远景，有利于全体青年团员团结在理想下，从而增强凝聚力和向心力，通过榜样促学制等有效措施，触发青年团员持续的学习动力，把个人的学习目标融入团组织的共同目标；“横”即把握好学习方法和推进方法，通过“青年论坛”、经验交流会等形式，为青年团员创造展示自我、相互交流的舞台。
（一）设立科学的学习内容。在青年团员队伍中，建立集中与分散相结合的学习体制，由团组织指定科学合理的学习计划，并纳入组织生活活动中，要做到学习内容丰富、形式多样、教育力和感染力强，可以结合：研讨、理论研究、榜样树立等，争取达到每次的学习活动都成为团组织的一项主题教育活动。
（二）要建立有效的学习阵地，要以团委办公室为核心，朝各方各向、各个生产生活部门形成辐射，形成学习的主阵地与分阵地互相呼应，要建立科学、及时的信息交流通道，在“阵地权威化、活动制度化、经验共享化”上下大力气，做大文章。
（三）工作学习化与学习工作化紧密结合。即要把工作的过程看成是学习的过程，强调通过在工作过程中反思进行学习；同时要求把学习与工作一样对待，一样要求，让每名青年团员在浓厚的学习氛围中让大家意识到学习是重要的工作内容，因为它可以指导工作，能为具体工作带来灵感。
（四）创造开放的学习型格局，打造可持续的学习氛围。要在建设学习型团组织过程中，充分依靠群众和党组织，以强大合力来促进团组织发展；充分利用社会资源为青年团员创造开展社会实践活动和社会调查的机会。
四、在创建学习型团组织中，应该注重把握的几个问题
要积极争取党组织的大力支持，要注重以党建带团建，开展各项活动；要构筑合理的学习型团组织体系。通过建立学习型团组织，构建更加全面的网络体系。同时利用各种学习方式，使青年团员收益最大化；要向广大青年团员灌输先进的学习理念，并且要注重学习的方式和方法。要学会更加坚实有效的学习方法；要引导青年团员树立明确的学习目标。无论是组织目标还是个人目标都应该结合自身实际设定，目标应该只有通过努力才能实现的；要设计丰富的学习内容。我們不但要学习政治理论，而且要实现自身的人生价值，学习更多的社会礼仪，丰富自身阅历；要抓好制度建设。通过制定切实可行的制度，不断促进团员青年树立自己的使命感，更好的完成制度的建设；团干部要发挥榜样带头作用。学习型团组织能否建立，是否能够达到建立的目标，关键在各个团干部能够是都能够发挥出应有的带头作用。
跨入新世纪，时代赋予青年更多的挑战，也要求团组织要创新思维，打造品牌，积极主动地投入到新时代的潮流中。因此，各级团组织要带领全体青年团员在研究时代、贴近时代、体现时代上，不断开拓，不断进取，不断丰富，才能无愧于青春，才能永远成为时代的楷模。我们要从现在起争分夺秒，抓紧学习，因为只有学习我们才能赢得主动，因为只有学习我们才能赢得未来！
参考文献：
[1]施德东.创建学习型组织打造高校后勤品牌企业.丽水学院学报.2006.04.
