吃饭的时候我对儿子说：“你们每天三个同学一起坐车上学，你和楼下那个女孩儿有问题为什么不问成绩好的那个女孩儿呢？”
儿子说：“奔驰带拖拉机怎么带？把奔驰拴一根绳子？它们根本不在同一个起跑线上，所以无法把他们用纽带连接起来。学习是一个主动的过程，如果有问题可以去问老师。”
我问儿子高考打算报哪所大学？儿子说要报考南开大学。
我说：“你们班大约能有多少学生能考上南开大学？”
儿子说：“也就三四个吧。”
我说：“你现在学习成绩倒数，把目标定那么高，那不是天方夜谭吗？”
儿子说：“如果我在五十人里不能出类拔萃，那以后还谈什么出国深造，还谈什么事业有成。
你看一棵树如果独立成长，那么它长不高，也长不直；可是在一片森林中成长的树，它们彼此为了争得阳光，它们就要不断超越周围的树，所以他们大多都能长成参天大树，这叫顶端优势。
一个人的成功取决于什么？内功看他的生活态度、思维方式、工作作风；外功看他的知识储备。”
每次开家长会时，对于校长或班主任的重要讲话，我都要记录下来，回到家之后再给儿子传达。
儿子说：“以后开家长会不许带笔和本，首先你的字写得太差，让别的家长看到会见笑；其次他们讲的内容我是最先知道的人，还用你再记？再说了，我讲话你都不做笔录，他们讲话你何必做记录？”
我说：“你讲话我不是很想做笔录吗？可是你不答应。”
儿子说：“其实讲话的人之所以愿意讲，是因为他有一种想表现的欲望，可是当你不专心听讲，而只想记一些只言片语的时候，那讲话的人会很扫兴，他就会缄口不言了。”
好嘛，儿子还真把自己当名家高手了。
