（七）
机务段的食堂很大，能容纳上千人同时就餐，段领导为了改善职工生活待遇，经常对食堂进行补贴，所以伙食还不错，品种丰富。许多职工家属，特别是双职工的家属，都到这里来吃饭。因为单身宿舍离食堂很近，松林平时看见人多，就把饭买好端到宿舍里吃。今天晚餐时，他去得早，看见人不多，就买好饭，择个位置，一个人慢慢吃。刚坐下，他又看见陈兵吹着口哨，从炊事员手里接过饭盒往这边走，刘松林叫住他，俩人凑在一桌吃起来。
“你下班也挺早嘛”。松林边吃边聊。
“我不能跟你比哦。我干的是苦力活，你吃的是技术饭，档次不一样”。
“你是不知道，我们也有伤脑筋的时候。一个技术革新攻关项目下来，领导催得紧，逼得急，我们加班熬夜，绞尽脑汁，还要到现场反复实验，工作强度、难度和心理压力，一点也不比你们差。”
“那有什么？你们攻关有新鲜感、成就感，我每天累死累活干同样的活，人就像一部机器，在车间周而复始地运转，乏味死了”。
吃着，聊着，食堂里人头簇拥，渐渐热闹起来。
“啪！啪！”一个中学生模样的男孩背着书包，一边拍着篮球一边从外面跑进来。
“喂！喂！臭小子！拍得灰尘都扬起来了，这饭怎么吃？”陈兵冲着男孩叫起来。
那男孩抱着篮球朝陈兵做了个鬼脸，又跑了出去。
“孩子好象经常来机务段大院玩球，是谁家的孩子？”松林随口问了句。
“还能是谁？是我们宋段长家的公子哥！不爱学习，自由散漫，放了学就到处撒野，搞得段长两口子头都是大的。这不？又去打球了”。
“一段之长，哪会连自家孩子都管不住？”
“你不知道？宋段长前妻老婆身体不好，早早过世了。后来再婚，生了这个儿子，宋段长如获至宝。家里条件优越，平时又宠惯了，这孩子能不任性？我女朋友是学校初三数学老师。听她说，有一次开家长会，班主任老师对宋段长说这个孩子很聪明，就是太顽皮。现在又处在青春期叛逆期，希望家长配合学校加强管教和引导。你说宋段长怎么回答？”
“怎么回答？”松林望着陈兵，等待答案。
陈兵放下勺子，站起来，把下巴翘得高高的，一手叉着腰，一手拍着胸脯，有模有样地学舌：“‘我嘛，和他妈的工作都太忙了，没功夫管。孩子交给学校了，以后学校需要解决什么具体问题，我来想办法’。你说说，说说，这哪是教育孩子？分明是拿儿子与学校做交易嘛！”看见陈兵愤愤的样子，松林赶紧朝他努了努嘴，拉他坐下来。陈兵降低了嗓门，说：“这官二代现象，难治！”
松林点头，连称“那是，那是。”心里琢磨起来：这孩子很聪明，就是太顽皮，平时爱打篮球，这些特点好像跟自己中学时期差不多。其实，这个年龄段的男孩子性情浮躁，没有几个能安下心学习的。当初要不是自己家庭条件太差，心疼父母辛苦劳作的样子，他可能在学习上也不会那么发奋。松林平时业余时间还是大把的，他有心想帮帮这个孩子，帮帮段长。当然，更重要的是，他可以通过这个载体，拉近与宋段长的关系，也给自己的进步铺条路。解决小妹的事，也就有谱了。这样做，比请客送礼更实在，在肖玲面前也堂而皇之了。
刘松林心里有了主意，扒拉扒拉，把最后几口饭快速咽下肚。对陈兵说：“我先走了，你慢吃”。
机务段的食堂很大，能容纳上千人同时就餐，段领导为了改善职工生活待遇，经常对食堂进行补贴，所以伙食还不错，品种丰富。许多职工家属，特别是双职工的家属，都到这里来吃饭。因为单身宿舍离食堂很近，松林平时看见人多，就把饭买好端到宿舍里吃。今天晚餐时，他去得早，看见人不多，就买好饭，择个位置，一个人慢慢吃。刚坐下，他又看见陈兵吹着口哨，从炊事员手里接过饭盒往这边走，刘松林叫住他，俩人凑在一桌吃起来。
“你下班也挺早嘛”。松林边吃边聊。
“我不能跟你比哦。我干的是苦力活，你吃的是技术饭，档次不一样”。
“你是不知道，我们也有伤脑筋的时候。一个技术革新攻关项目下来，领导催得紧，逼得急，我们加班熬夜，绞尽脑汁，还要到现场反复实验，工作强度、难度和心理压力，一点也不比你们差。”
“那有什么？你们攻关有新鲜感、成就感，我每天累死累活干同样的活，人就像一部机器，在车间周而复始地运转，乏味死了”。
吃着，聊着，食堂里人头簇拥，渐渐热闹起来。
“啪！啪！”一个中学生模样的男孩背着书包，一边拍着篮球一边从外面跑进来。
“喂！喂！臭小子！拍得灰尘都扬起来了，这饭怎么吃？”陈兵冲着男孩叫起来。
那男孩抱着篮球朝陈兵做了个鬼脸，又跑了出去。
“孩子好象经常来机务段大院玩球，是谁家的孩子？”松林随口问了句。
“还能是谁？是我们宋段长家的公子哥！不爱学习，自由散漫，放了学就到处撒野，搞得段长两口子头都是大的。这不？又去打球了”。
“一段之长，哪会连自家孩子都管不住？”
“你不知道？宋段长前妻老婆身体不好，早早过世了。后来再婚，生了这个儿子，宋段长如获至宝。家里条件优越，平时又宠惯了，这孩子能不任性？我女朋友是学校初三数学老师。听她说，有一次开家长会，班主任老师对宋段长说这个孩子很聪明，就是太顽皮。现在又处在青春期叛逆期，希望家长配合学校加强管教和引导。你说宋段长怎么回答？”
“怎么回答？”松林望着陈兵，等待答案。
陈兵放下勺子，站起来，把下巴翘得高高的，一手叉着腰，一手拍着胸脯，有模有样地学舌：“‘我嘛，和他妈的工作都太忙了，没功夫管。孩子交给学校了，以后学校需要解决什么具体问题，我来想办法’。你说说，说说，这哪是教育孩子？分明是拿儿子与学校做交易嘛！”看见陈兵愤愤的样子，松林赶紧朝他努了努嘴，拉他坐下来。陈兵降低了嗓门，说：“这官二代现象，难治！”
松林点头，连称“那是，那是。”心里琢磨起来：这孩子很聪明，就是太顽皮，平时爱打篮球，这些特点好像跟自己中学时期差不多。其实，这个年龄段的男孩子性情浮躁，没有几个能安下心学习的。当初要不是自己家庭条件太差，心疼父母辛苦劳作的样子，他可能在学习上也不会那么发奋。松林平时业余时间还是大把的，他有心想帮帮这个孩子，帮帮段长。当然，更重要的是，他可以通过这个载体，拉近与宋段长的关系，也给自己的进步铺条路。解决小妹的事，也就有谱了。这样做，比请客送礼更实在，在肖玲面前也堂而皇之了。
刘松林心里有了主意，扒拉扒拉，把最后几口饭快速咽下肚。对陈兵说：“我先走了，你慢吃”。
