李耀中
我国的书法拥有悠久的历史，其不断演变与完善，是传统文化的重要组成部分。书法凭借自身的特征，赋予文化体系一定的特色。我国的书法存在多样化的特征与相对深厚的内涵，还包含着育人作用。随着网络时代的发展，手写模式受到电脑打字模式的冲击，书法的重要性已经被大多数人所忽视，在很大程度上阻碍着书法的发展。新时期下应该关注书法的发展机遇以及面临的挑战，采取切合实际的措施推动书法发展。
一、互联网时代下书法的发展现状
互联网时代的出现导致书法发展受到冲击，阻碍着书法的大范围传播，然而也给书法带来一定的发展机遇。基于长远发展的角度，把互联网技术和书法资源进行优化与整合是可行的，网络能够给书法提供学习资源以及学习视频，不管是成年人还是学生，都能够利用网络下载需要的资源进行书法练习。练习书法不仅要关注字帖训练与汉字训练，还应发挥网络的力量丰富书法练习的素材，拓宽练习者的知识面，充分利用网络时代给书法练习带来的便捷条件。除此之外，网络时代的出现，对于部分学生而言是极其有利的，他们出于各种原因参加书法活动，从点滴做起进行文化传播，明确了书法的历史地位，对书法产生了认同感与肯定感，能够潜移默化地培养艺术修养以及核心素养。所谓的字如其人，如果想培养一个人的良好素质，需要关注书法练习，书法不会由于网络时代的到来被淘汰，而是凸显着中华文化的艺术价值以及文化价值。二、网络给书法活动带来的影响
（一）书法教学层面
网络平台的产生给书法作品的普及提供了更为广阔的平台。网络传播速度比较快，信息量比较大，所以网络模式下的书法作品往往不会受到时间与空间的约束，可以在随时随地宣传，这也是传统的网络媒介不可比拟的。以网络为核心传播书法，便于书法的持续化发展，借助网络书法教学发挥媒体平台与交流平台的优势，使得大众更多地接触经典教学理论和研究成果，吸引人们的注意力，彰显书法文化的魅力。（二）完善评价机制
网络媒介的产生以及网络平台的建设，给人们提供了评价书法的便捷渠道，促使人们对书法的评价更为公开与透明。网络媒介能够结合自身优势，积极地对书法的发展进行监督与管理，网络平台便于人们对书法进行评价，每一个人都能够看到书法评价的任何环节，与直播似的网络监督存在相似之处。网络书法传播收集人们对书法作品的意见，逐步完善书法作品的评价机制，带动书法艺术的发展。（三）平民化的网络批判精神
利用网络进行信息互动给书法爱好者提供了交流平台，吸引了更多的书法爱好者点评网络作品。在点评过程中，利用网络保护点评者的身份，使得点评者的话语权具备平等性特征，不仅是书法名家可以评价书法作品，普通大众也可以评价书法作品，体现书法作品评价与欣赏的整体性。除此之外，网络平台的群体批判表现出网络批判具备的现实性特征，此种创新模式的批评更为简单与直白，一方面突破名家评价书法作品的权威，另一方面强化书法家之间的交流互动，便于提升书法质量。三、互联网时代下书法的创新思考
在互联网环境下，要大范围传播书法精神，树立人们的书法意识，激发人们练习书法和学习书法的积极性与主动性，增加人们的知识储备量，赋予书法艺术更大的吸引力与影响力。（一）及时运用信息技术
目前社会已经进入信息化时代，网络的迅速发展以及先进技术的产生，逐步转变了人们的生活习惯以及生活环境，人们应该立足于社会的发展倾向调整自身思想观念。虽然互联网时代对书法的发展产生冲击，可这种现象是不可避免的，通过互联网开展教育活动，便于取得良好的教育成效。现阶段移动设备是人们进行信息沟通的主要端口，给人们聊天打字提供了便捷条件，在一定程度上削弱了书写的功能，影响了人们对书法的认知。所以要借助先进技术创新书法数字化的结构体系，尽可能在移动设备上练习书法，把移动设备上的书法练习当作书法发展方向。此外，移动设备中存在诸多的学习软件，包含考试试题软件、英语口语软件与写作软件等，可是书法练习的软件开发比较少，可能和人们的思想意识存在关联，基于此可及时开发书法练习平台，整理信息库中的字体，让人们挑选喜爱的字体完成练习，弘扬中华传统文化，进而对书法文化产生较高的兴趣和热情，利用网络平台自主进行书法学习和书法练习，提高自身素养与综合能力。
（二）合理创建教育平台
互联网背景下要想发展书法，不应只关注软件的开发，还要通过先进的传播技术以及传播途径，形成网络书法平台。在形式层面，优化图书信息、数据库信息和在线课程信息，围绕相同的主题进行多样化方式的融合，利用书店以及微信平台等途径得到对应的信息数据。出版社开发的书法产品应具备一定保障，书法平台和图书一同运用，可促进销售，还能够保证项目服务的人性化特征。在线课堂对提高学生学习效率是有效的，现阶段人们都用微信，所以微信平台可不间断地完善与优化图书内容，赋予选题更多的创意，还可借助二维码的形式进行传播。此种网络平台的创建，一方面是迎合书法爱好者的练习需求，另一方面给学习者带来全新的体验，这也是日后书法发展的必然趋势。在内容层面，应关注使用者的多元化需求，围绕优秀的传统文化深入感知书法练习的内涵，使得书法爱好者感悟传统文化的精髓与魅力。（三）通过互联网强化互动
书法的发展应利用互联网资源优势，加大力度进行国家之间的书法艺术交流，了解更多的书法文化内涵，了解国外先进的书法文化，将书法创新与改革落到实处。互联网最大的优势是给书法提供创新的大门，带着人们感受另外一个世界，学习其他国家的书法内容。相关人员可以比较与积累过去的书法形式以及现在的书法形式，掌握书法艺术的变迁过程，在国际之间进行书法沟通，重新塑造对书法艺术的认知，不断推动我国书法艺术的发展。四、互联网时代下加快书法发展脚步的途径
以加快书法发展的脚步为目标，新时期下我们应该更新思想观念，注重网络传播产业的建设，强化网络建设，由此构建书法发展的结构体系，加快书法发展速度，为国家持续化发展做好铺垫。（一）更新传统的思想观念
由于书法能够增强我国人民的素质与综合能力，适应社会发展的实际需求，因此，政府单位应强化对书法的发展调研，站在政策角度上重视书法发展，通过具体的政策普及书法知识。安排相关专家对书法教材进行编写，明确合理的教学大纲与评价机制，科学地创新书法艺术传播途径，丰富书法艺术内容体系，为书法的发展提供条件支撑。（二）关注网络传播产业的建设
互联网时代是知识经济的时代，在书法网络传播过程中应发展相关的产业，可以说书法传播产业的创建是符合知识经济发展规律的。互联网的产生给传统书法带来更多的时效性与互动性特征。时代总是在变化与创新的，不存在一成不变的事情，因此，应该做到与时俱进，紧紧跟随时代的步伐，不被其他国家的文化所淘汰。互联网环境中，人们应该科学地运用互联网实现传统文化传播，保证网络书法模式的多元化，提高网络书法的经济价值，带动国家书法的普及与创新。（三）强化网络建设
可以说，网络时代对书法的发展而言是一把双刃剑，不仅可以让书法重生，还会让书法面临消失的威胁。相关人员可对书法软件进行开发，把流传已久的优秀书法作品进行整合与优化，发展为书法应用软件。借助网络的优势，传播书法文化，打破时间与空间的条件限制，不论在任何时间、任何地方，均可以保证人们参与书法练习，保证书法资源能够实时共享。并且通过网络记录优秀的作品，使得更多的人欣赏与感悟书法魅力，源源不断地给书法文化传承带来生机与活力。五、结语
综上所述，互联网时代给书法发展带来机遇与挑战，在影响书法发展脚步的同时，也为书法发展提供了机遇。网络时代的到来逐步削弱书法艺术的实用性，降低人们对书法的关注程度与兴趣，相关人员应利用互联网技术的优势，深层次地普及与弘扬书法艺术，拓展人们的艺术视野，延伸书法艺术的传播范围。通过更新传统的思想观念、注重网络传播产业的建设、强化网络建设等方式，凸显书法艺术传播的重要性，明确书法发展的实际方向。在实际的教育教学中，相应单位应形成完整的教育保障机制，创新人们学习书法的途径，互联网企业也要打造书法练习与书法学习的平台，吸引更多的人练习书法，给人们提供感悟书法精髓和魅力的条件，加深人们对书法艺术的感悟，弘扬书法精神，将我国书法的继承与发展落到实处。
