说、说、说/要说的真是太多
说是因文得意的心理展示/说是缘文会友的交往收获
说是书面文化的咀嚼消费/说是人类素质的生产成果
一次次游目骋怀的旅行/一回回即兴发挥的演播
说要与作者同位对话/说要与现实碰撞切磋
如同赋给作品以生命/让智慧的火花闪烁
钻进文中推平摆开,意会生情
跃出纸外融贯显现,传情脉脉
说是人整体形象的重要构件
说是人无形包装的有机组合
说话要标准/“别土”先通过
鼻音边音要分清/翘舌平舌须斟酌
注意轻声与儿化/前鼻后鼻莫搞错
练好音准基本功/万里行船把好舵
说要求顺畅,是件熟能生巧勤快活
语速要适当,快慢自掌握
思想透明无碍,说话畅通不辍
千万不要把整句割裂破
好似清泉滴窍叮咚响/犹如黄莺出谷鸣山坡
不能像茶壶泡饺子——/吞吞吐吐,倒不出货
说要求传神,自然阳光,稳重活泼
语调波澜跌宕,抑扬顿挫
语流有时像洪波涌起形成峰巅
有时如悬瀑泻玉滑入沟壑
有时似钱塘涨潮逐层推进/有时似海湾退浪梯级降落
合适停连,稳住节奏,突出重托
遣词造句,犹如诸葛点将运筹帷幄
置身于“说”的王国/心胸山高海阔
思想插上翅膀/如天马行空,去上下求索
有人说,外面的世界似云似雾似梦幻
有人说,我们的未来如诗如画如欢歌
说是思想与需要的牵手
说是阳光雨露酿造的可口可乐
说的意义究竟是什么
怎样说才能匹配这火热的生活?
去登临龟山,说滚滚江汉白云黄鹤的故事
去漫步琴台,说悠悠伯牙高山流水的音波
同屈原一起说苍天,把哀民多艰的种子撒向汩罗
与苏武一起说牧羊,把忠于祖国的信念定格大漠
岳飞说驰骋沙场是孝母报国
红军说爬雪山过草地把不屈不挠铸在心窝
科学家说神七飞天超光网络
普通人说增收置业平安祥和
我们学艺人说什么?/就说德艺双馨英才卓跞
说梅兰芳神奇的水袖可以飘成花朵
说邰丽华观音的千手能够织出金果
徐悲鸿的奔马在这里腾踔/郎琅的音符在这里婆娑
也说青春带来的困惑/要用理智建筑起纲目
有人虚度湖滨江滩的甜言蜜语
有人羡慕花前月下的金杯玉酌
可我们明白,只有耕耘才会拥有丰收的田野
好逸恶劳吃穿摆阔可能陷入绝望的漩涡
舞者用肢体说青春的婀娜/乐者用旋律说青春的洒脱
歌者用喉咙说青春的绵长/画者用色彩说青春的光泽
听——/台下传来一阵阵雷鸣般的掌声
这是赞艺术百花园上土地肥沃成果丰硕
这是观众对我们劳动的最好酬酢
说吧,尽情地说/说毛泽东为新中国敲响大铎
说邓小平为改革开放挥毫泼墨
说神女峰下高峡平湖大坝巍峨
湘江两岸“隆平”飘香解除饥饿
说China“入联”“入常”入“WTO”
办“特区”办“亚论”办“世博”
说回归赞一国两制香港澳门有依托
说直航赏阿里山林涛游日月潭碧波
说我们中华民族顽强的生命力
说我们怎样面对突如其来的天灾人祸
说战雪灾,降洪魔
说抗地震,迎圣火/说唐山汶川废墟上的新楼座座
说“武汉号”护航,中国军队“维和”
一条条“巨龙”翻山越岭在雪域高原穿梭
小学书本上登载了南极科考课
说党和人民心连心的承诺
说战胜金融风暴的一系列举措
说我们有女娲补天的意志
说我们有精卫填海的气魄/我们伟大的中华民族啊
如日月星辰永放光芒/是绯红的黎明
正在喷薄
来吧,大家一起来/说历史的坎坷
说当今的蓬勃/说江山不老
说人民永祚/说春风打开久久尘封的心锁
说冬雪里,燃起复兴创造的星星之火
啊,说岁月是条欢乐的河哟
岁月的河里荡漾着欢乐的歌/说出我们的心愿
完成我们的杰作/说出甘甜的玉液琼浆
完成骄傲的长虹卧波/说与时俱进紧扣时代的脉膊
说无怨无悔报效养育自己的亲人培育自己的祖国
这才是说的美说的快乐
这就是我们共同谱写的“说之歌”
徐铁志,教师,现居湖北武汉。
