李世艳
广西北海市铁山港区南康镇第一小学
书法具有很强文化艺术内涵和哲学思想修养。书法教学有效开展，可以更好促进学生知识结构和文化修养的提升。在当前电子信息技术高度发展今天，学校对于书法教学的重视程度也受到很大影响。近年来随着国学热的兴起，对于书法教学开展起到了积极推进作用，学生时期是学习书法的关键时期，在这一阶段通过具有文化气息的书法教学情境创设，以及丰富新颖的教学方式，对于书法教学问题解决和教学效果提高具有重要意义。
一、书法教学有效开展的重要意义
书法艺术是我国历史文化典型代表。书法教学的开展中，学生在掌握汉字书写技巧同时，可以感受到强烈地文化色彩，从中获取到一定的哲学思想和人生感悟。增强学生对国家历史认同感和爱国情感。学生通过系统书法学习训练，可以促进身心协调发展，形成平和、自然的良好心态。书法艺术本身所具有的刚柔并进、收放自如特征，对于学生情绪调整和品格塑造具有重要作用。长期以来我国教育教学一直重视学生文化内涵的培养，在人格塑造方面，特别注重通过高尚纯洁的艺术气息感染熏陶增。历史上很多品德修养较高的名人，绝大多数是书法爱好者，并且留下了很多珍贵书法艺术作品。我国历史上各个朝代也都出现过举世闻名的书法家，进而坚定了人们学习书法的意志，对书法的喜爱之情与日俱增。因此书法教学的蓬勃开展，对于书法艺术弘扬以及学生良好道德情操培养都具有重要意义。
二、书法教学中存在的突出问题及原因
1.计算机打字功能技术开发影响了书法教学开展。
随着电子通讯技术地高速发展，更多人已经习惯于利用键盘进行编辑文字，致使人们来越来忽视书写技能运用的重要性。很多学生已经不习惯于汉字的书写，通常会认为，通过电子文稿进行文字编辑要比手写汉字更加便捷。甚至一些人认为随着电子通讯技术的发展，将来人们会不会书写汉字已经不重要了，书写出的汉字是否工整美观意义更是不大。随着这种看法认识地逐步加深，导致很多学生逐渐失去对书法的喜爱之情，学习书法的热情和信心也受到很大程度影响。2.家长和学校老师对于书法艺术的忽视，影响了书法教学的发展提高。
当前我国教育教学发展，依然受着传统应试教育观念影响，学校课程设置和学科教学研究也都主要围绕考试科目进行，因而淡化了书法教学效果的提高研究，这对书法教师教学态度和教学创新积极性形成很大影响。随着学校对书法教学的淡化，教师布置学生作业关注的也只是结果的对错，对于汉字书写是否工整美观更是忽略不计。特别很多老师为了提高学生学习成绩，每天都布置大量的家庭课业，在浩如烟海的习题任务的重压下，学生必须快速地在本子上进行书写和演算，因此根本没有时间去考虑怎样把字写得工整美观。长此以往学生良好书写习惯培养就受到很大程度影响，加之很多学生家长对于书法意识的了解认识比较肤浅，对孩子书写要求也越来越宽松，导致孩子的书写技能提高培养得不到很好地发展和延续。此外，当前教育主管部门对于书法教学的开展重视不够，制约了书法教学的蓬勃开展。调查发现，当前我国各级教育主管部门还没有形成系统的书法教师培训规划。对于语文教师的聘任也没有把汉字书写能力作为其中重要的参照依据。虽然我国教育主管部门近年来已经出台了《书法教学大纲》，但实际上并没有做到实质性地落实。其中主要问题原因是和地方教育主管部门没有给出明确的书法教学具体实施方案。这些都对书法教学的质量提高产生了非常不利影响。
三、书法教学中存在问题解决策略
1.开展形式多样的书法艺术活动，营造书法学习氛围。
为激发培养学生对书法艺术的喜爱之情，提高书法学习热情。必须通过浓郁书法艺术氛围营造来感染熏陶学生，比如，学校通过经常开展书法艺术讲座、书法比赛等活动形式，进而使学生体会到书写技能提高的重要性，增强书法学习的主动意识。此外，学校要设法把学生的汉字书写习惯作为书法课程考评内容。学校还要特别注重打造功底过硬的书法教师队伍，平时加强书法教师的教学技能培训，加强创新能力培养，推进书法教学的高效发展。2.提高重视加强教学手段创新，提升书法教学效果。
书法教学内容涉及到的知识面比较广泛，但是由于课程安排教学时数不足，所以课堂上很多知识点不能讲解透彻。所以就学要教师充分运用先进的媒体手段来辅助教学，加大信息量，从而提高课堂教学效果。四、结语
在书法教学开展受到电子通讯技术高速发展影响背景下，教师只有创设出充满文化气息的课堂教学氛围，采用富有感染力的教学方式，就能有效解决书法教学中存在的突出问题，促进书法教学质量的提高。
