◇高美兰
一棵开满白花的树，一棵只有花，没有叶的树。
我躺在树下，仰视着满树的白花。这些花我从没见过，我敢说我们村的人，都没见过。
我身下的泥土潮湿、温热。阳光透过花瓣射在脸上，我眯着眼想看清云里的花瓣。
花瓣一片片飘下来，落在身上、脸上。身子顷刻间被白色花瓣覆盖。我以为树上的花瓣全部落在了我身上。当我睁开眼时，这棵树依然开满白花。
我想爬到树上，摘下一朵白花。当我站起来准备上树时，树突然不见了。我四处寻找，但没有。我向远处望去，那棵树在云里，向远处飘去，消失了。
我要去寻找那棵树！
我向村口跑去。
你干什么去？母亲拉住我的衣服呵斥。
我要去寻找一棵树。我甩掉母亲的手说。
发哪门子神经？母亲挡在前面说，去寻找一棵树？
是的。我推开母亲的手说，我去寻找一棵开满白花的树。
我迈开步子，跑起来。我怕母亲不让我去寻找那棵树。
快去割草去。母亲大声喊。
我张开双臂，像小鸟一样飞起来。母亲的声音消失在云里。
远处传来朗朗的读书声。读书声是从一片茂密的树林中传出来的。我朝树林飞去。
呀！那棵开满白花的树，就在那里！
我收起双臂，落在树下。
你是什么人？竟敢私闯圣地！一个声音像闪电一样炸响。
我，我在寻找一棵树。我怯怯地回答，一棵开满白花的树。
哪有什么开满白花的树！那声音继续说，快离开，这里哪是你这种野孩子来的地方。
我再看那棵树时，却什么也看不到。
我张开双臂，想飞起来，但脚却如何也离不开地面。我怎么飞不起来了？身后传来狗吠声。我用力向上飞，终于离开了地面。
前面星光点点，我又看到了那棵树。
我向星光飞去。
人们在五彩缤纷的灯光下，扭动着身子。他们的身体忽而拉长，在地上扭动；忽而三头六臂，嚎叫不止。
我也加入了进去，像狼一样嚎叫。
这些人怎么都成了骷髅？我看了一下自己的手。手上的皮肉慢慢在枯萎，头发开始脱落，牙齿也松动了。
啊！我在做什么？那棵树呢？
哪里还有什么树？
不！我要去寻找那棵树，那棵开满白花的树。我张开双臂，准备飞走，但双臂僵硬。我向前跑，但腿迈不开步子。我再看那群人，一个个披头散发，疯狂地舞着。突然他们向我跑来。
抓住他，抓住他！
我拼命地扇动双臂，我不能待在这里，变成僵尸。我要去寻找那棵树。
来，来，再干一杯。
窗内的碰杯声吸引了我，我贴着玻璃向里看，我看到了那棵树。碰杯声是从树下响起的。我收起双臂，站在了树下。
白花如宝石般闪耀。我拿起桌上的一只酒杯，准备与他们碰杯，可发现他们拿着的不是酒杯，而是一枚枚图章。
他们手腕上银光闪闪的是什么？头上银光闪闪的又是什么？他们竟然看不到？
来，来，这枚给你。
我不要。我向后退去。我看清了他们手腕上银光闪闪的是什么，头上银光闪闪的是什么。
那棵树不见了，宝石般闪耀的白花消失了。
那棵树到底在哪里？我有些迷茫。我向远处望去。
夜空中，我看到一缕亮光，我向亮光飞去。
湖面上波光粼粼，那亮光是从楼阁里射出来的。
我站在亮光下，仰视前方。
你是谁？竟敢私闯皇宫？
一个苍老的声音从亮光中响起。我惊出一身冷汗，我是在颐和园？
我在寻找一棵树，一棵开满白花的树。
你是说我的白玉兰？
我不知道是不是白玉兰，我不认识白玉兰。我说。
1.2.3 授课形式 对照组：授课形式为以小组为单位，围绕带教老师布置的一系列问题同学们进行讨论。在提问的过程中，要求每位学生均发表自己的意见，意见不一致时可以辩论，教师在一边授课的同时一边帮助每位同学理解问题，并将问题展开思路，做出总结，教师在此过程中起到导向作用。在遇到重点、难点以及大家对某个问题有异议时着重讲解，并加以点评，提出改进意见 。
它就在那里。老太婆向黑暗中指了指。
这不是我要找的树。这些树的花是红的，鲜血一样红。
大胆！老太婆大喊，来人，给我拿下！
我张开双臂，向上飞，但怎么也飞不起来。我的腿被人抓住了——
放开我，放开我！
我拼命地把腿挣脱出来。周围黑漆漆的，看不见一丝光亮。
脚下是无尽的深渊。一股冷风吹来，我打了个寒战。一股寒风刺进我的骨髓。
我是找不到那棵树了。我向深渊跳了下去……
爷爷，吃饭了。
我睁开眼，我站在我面前叫我爷爷。
我躺在潮湿、温热的地上，看着一树的白花。
