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 课程政策对影子教育系统发展的影响与反思
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0/46950 | 2023/11/9 |
| 培智学校的生活语文个别化教学
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0/46949 | 2023/11/9 |
| 《睿智的父母之爱》中的义务感与家庭教育
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0/47007 | 2023/11/9 |
| 留学生汉字书写偏误的应对策略新探
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0/47004 | 2023/11/9 |
| 关于《论语》整本书阅读教学的几点策略设想
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0/47093 | 2023/11/9 |
| 生命教育在高师文学课教学的渗透及实践
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0/46996 | 2023/11/9 |
| 《祝福》中祥林嫂人物形象的穿越新旧对比
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0/47029 | 2023/11/9 |
| 用语文的方式增强中华民族共同体意识
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0/46981 | 2023/11/9 |
| 浅谈《吆喝》的地域性美学表征
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0/47013 | 2023/11/9 |
| 《晚安母亲》中杰西的“男性气质”与自我探寻
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0/47002 | 2023/11/9 |
| 关注“矛盾”来细读《囚绿记》
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0/46993 | 2023/11/9 |
| 《献给爱米丽的玫瑰》中的空间边界及跨越
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0/46787 | 2023/11/9 |
| 语文学习倦怠及影响因素研究
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0/46848 | 2023/11/9 |
| 《进入黑夜的漫长旅程》中的疾病与疯癫书写
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0/46772 | 2023/11/9 |
| 神话与药：柏拉图《斐德若》开场绎读
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0/46776 | 2023/11/9 |
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