刘晓静数学课程标准强调要提高学生学习的兴趣，使学生积极参与数学活动，对数学有好奇心和求知欲，在数学学习过程中体验成功的乐趣。因此，在数学学习中，培养学生良好的情感态度，让学生乐在学中，学在乐中，是我不屑的追求目标。对低年级学生来说，快乐的体验可以有哪些做法…[阅读全文]
宋火英摘要：我们国家近年来推行素质教育，素质教育要求应该充分发挥学生的主体地位，构建活跃高效的课堂，小学语文这一学科在学习的过程当中涉及到很多的内容，其中有很多的内容比较枯燥，学生的学习兴趣较低，那么作为教师应该致力于建设快乐语文课堂，本文就主要对如何构建…[阅读全文]
薛惠婷摘要：“快乐读书吧”是统编语文教材中的一个新增欄目，这个栏目可以有效地激发学生对阅读的热爱，并且在一定程度上可以培养学生的阅读能力。因此设计合适的课型对达成“快乐读书吧”背后的目标十分重要。本文主要根据“快乐读书吧”栏目如何设计课型为研究内容，从而为…[阅读全文]
■韩梅梅那道快乐的算术题■韩梅梅有一个全国性的抽样调查，命题很简单，就是——你快乐吗？结果令人大吃一惊。只有2的人认为他们自己是快乐的，少于10的人能够记得不久以前的一次或一刹那真正快乐的体验。仔细审视了自己的生活。我发现我的生活没什么好挑剔的：身体健康；…[阅读全文]
黄蓉摘?要：在我国新课改的发展过程中，广大教育工作者曾提出将快乐教育理念体现在小学生语文教学活动中，以提升小学生学习效率。关键词：小学语文;快乐教育;课堂教学传统教育基本是老师一个人在课堂上唱独角戏，学生则对老师讲的内容不明白，或者不感兴趣。因此不能掌握到…[阅读全文]
童淑珍摘?要：随着课改进程愈加深入，语文教育也推进了改革、创新的步伐。现阶段，教师以学生兴趣、认知能力为导向实施教学设计俨然变成了教学的关键。本文便从快乐教学法出发，先就快乐教学作基本概述，随后针对推动快乐教学融于小学语文的有效策略加以总结，以期为强化学生…[阅读全文]
赖加福摘?要：学生作文水平即是我们教学“学以致用”的终极目的，又是在检验教师教育教学水平的每次学生考试中，占据分数比重最大的一项。所以，在小学语文教学中，如何突破“作文瓶颈”，成了很多语文教师在平时教学中经常遇到的问题。关键词：小学语文，教学，作文教学众所…[阅读全文]
◎迟子建你快乐吗◎迟子建游泳馆里有那么几个人，每天早晨一碰面，老远就咧嘴笑，然后高声呼叫：“哦——哇！”对方也同时回应：“哦——哇！”于是整个游泳馆里就都回荡着“哦——哇，哦——哇”的声音随后，大家一阵放声大笑。这其中有老头、中年人，也有小青年，经这么一呼…[阅读全文]
陈海波摘要：本文从体育课的特征出发，探讨如何更好的开展体育教学，给学生一个良好的体育学习氛围，让我们的课堂更受学生的欢迎。为了构建小学体育快乐课堂，我们要选择全新的，适合时代发展的教育方式，通过对学生的观察和了解，建立快乐体育课堂。关键词：小学体育;快乐课…[阅读全文]
周丽娟摘要：随着社会的不断发展，素质教育成为了人们的主要追求目标。相应的，幼儿音乐教育也必须随之做出相应的调整。“审美与快乐”这一教学理念是进行幼儿音乐教学的过程中必须遵守的两大原则，可以有效的激发幼儿的音乐学习热情，培养幼儿的音乐情操。基于此，本文将结合…[阅读全文]
熊海琼摘要：现今，在许多培养学生阅读能力的初中英语课堂上，教师采取“满堂灌”的教学形式，为学生逐字逐句地翻译文章，这种忽视学生阅读思维与意识培养的做法，使得学生只能被动地接受知识。文章从激发兴趣、创设情境、提出疑问、合作交流、开展活动等方面分析教师在教学中…[阅读全文]
刘媛媛摘要：著名的文学家高尔基有过这样一句名言：“理想的人是品德，健康，才能三位一体的人。”由此可见，体育健康对于一个人的重要性。小学体育在这种环境下显得尤为重要，小学体育教学不但可以促进学生的成长和身体发育，还能够培养出学生良好的心理素质和团队合作能力，…[阅读全文]
孙超摘要：小学语文是一门基础学科，是学好其它学科的基础，而识字又是学好语文的基础，它是小学生通往认知学习的窗口，它对学生能否正确理解和运用语言，是否具有阅读能力、写作能力、口语交际能力起着至关重要的作用。低年级学生识字的基本情况、识字教学的特点、识字教学的…[阅读全文]
马晨凯摘要：初中阶段内，音乐课是最受学生欢迎的科目之一。因为音乐课上学生伴随着动听的旋律，身心可以完全放松，有助于学生将精神状态调至到最佳，对培养学生学习的主动性也有很大的推动作用。但如果音乐课上能根据学生特点，采用快乐教学法进行教学的话，还可以在很大程度…[阅读全文]
潘丽华摘要：快乐教学法是一种新型的教学方法，最近几年才渐渐进入人们的视野之中，但是这种方法在小学数学中的应用是很有必要，因为小学数学比较枯燥无味，学生也没有兴趣，老师也教起来比较困难，所以老师需要充分将快乐教学法与小学数学充分融合，提高学生的学习效率，学习…[阅读全文]
郭宝军摘要：小学语文这门学科和其它学科不同，该学科是所有学科学习的基础，其占据了教育的重要地位，该学科不仅要培养学生们的理解交流能力，其还会对学生们日后的人生观以及价值观念产生不同程度的影响，其会直接决定小学生们的发展轨迹，进而让其影响到我国的社会经济发展…[阅读全文]
孟令果《新课标》指出：“学生的数学学习活动，应当是一个生动活泼的、主动的和富有个性的过程。自主探索和合作交流是学生学习的重要作用。”因此，教师应充分发挥学生在学习中的主体作用，多次给学生提供充分参与数学活动的时间和讨论交流的机会，使学生在一种和谐、合作、快…[阅读全文]
刘秀丽摘要：作为一名语文教师，如何提高学生的成绩是其最为关心的问题。而写作是语文学习的重点之一。新课改背景下，对于小学生语文写作能力的培养要求越来越高，不仅仅是针对于写作方法，还要求学生的真实真感受，语言詞汇的运用等。作为教师，在引导学生学习写作的过程中，…[阅读全文]
邓述静摘要：新理念指出，语文课程应致力于学生语文素养的形成与发展。在语文教学中，如果教师能很好把握学生心理，激发学生的学习兴趣，使学生真正在课堂上以轻松愉快的心理状态接受知识教育，将大大提高教学效率。关键词：小学;语文教学;兴趣笔者从事语文教学十几年来，通…[阅读全文]
覃柳青摘要：汉语拼音作为汉字学习的基础，在小学语文课堂中教师要重视汉语拼音教学，帮助学生高效识字，为普通话学习创造有利条件。但是很多学生认为汉语拼音学习非常无聊，这要求教师营造快乐的学习氛围，让学生轻松掌握知识，提升汉语拼音学习效果。笔者结合多年教学经验，…[阅读全文]