张美贤摘要：青年兴则国家兴，青年强则国家强。习近平总书记高度重视青少年理想信念教育工作，多次寄语新时代青年，表达了我党对青年的熱切期望。习近平关于青年理想信念教育的思想是习近平新时代中国特色社会主义思想的重要组成部分。通过研究习近平青年理想信念的内涵和现实…[阅读全文]

张小清摘要：形成于革命年代的红色资源对大学生理想信念教育发挥了明确政治方向、提供多种资源、丰富载体形式的重要作用。目前辅导员运用红色资源开展理想信念教育还存在一些挑战，辅导员可以通过强化主体意识、增加知识储备、增强实践能力来完善自我，以提升运用红色资源的主…[阅读全文]

林晶晶摘要：中国特色社会主义进入新时代，更加需要凝聚力量，共同为实现中华民族的伟大复兴而努力。大学生作为国家发展的重要力量，其理想信念的确立和方向关系重大。当前，随着家庭环境的差异化、信息的网络化和实践教育的多样化，大学生的理想信念教育也面临着新问题，需要…[阅读全文]

摘要：高职院校“95后”学生，相对于“80”后、“90”后，其自我角色呈现出新的特点。基于高职院校的办学特点，对于“95后”学生的理想信念教育要注重其实用价值，采用的方法和策略要和“95后”学生的思维特点同向而行。关键词：高职教育；“95后”；理想信念教育…[阅读全文]

秦燕，代琪，刘霓霓摘要：社会主义核心价值观对大学生成长成才的旨意在于使之成为青年学生自觉的价值追求。通过培育青年的价值认同感，加强职业理想诉求，做到知行合一，使社会主义核心价值观成为基本遵循，才能自觉践行社会主义核心价值观、努力在实现中国梦的伟大实践中创造…[阅读全文]

张紫驰摘要：理想信念是一种精神力量，对人一生的发展及社会的稳定起着重要的作用。青年大学生的重要地位与使命，以及新时代对青年大学生所提出的更高要求，都要求重视对青年大学生的理想信念培育。新时代青年大学生的理想信念培育应当加强马克思主义中国化最新理论成果教育，…[阅读全文]

韩伟摘要：十九大报告精神为基层党建工作的开展提供了理论指引和实践指引。新形势下基层党建工作的开展要做到：强化思想教育，巩固理想信念；夯实基层组织，发挥堡垒作用；提升党建品质，做到“四个提升，即提升责任担当，提高基层党建实效、提升党建特色，力争形成党建品牌、…[阅读全文]

陈德忠摘要：加强党员干部意识形态教育，筑牢党员干部理想信念根基，是基层党建工作的重要内容。新时期党员干部意识形态教育要立足于“四个保障”，即强化理论武装，为意识形态教育提供理论保障；坚持实践导向，为意识形态教育提供实践保障；追求核心价值，为意识形态教育提供…[阅读全文]

田建涛黨的十九大报告指出：革命理想高于天。共产主义远大理想和中国特色社会主义共同理想，是中国共产党人的精神支柱和政治灵魂，也是保持党的团结统一的思想基础。要把坚定理想信念作为党的思想建设的首要任务，教育引导全党牢记党的宗旨，挺起共产党人的精神脊梁，解决好世…[阅读全文]

雷冬海李菲摘要：理想信念教育是大学生党员发展教育和培养的永恒主题，是新形势下党的思想政治教育工作的重要内容。以激励理论为视角结合激励理论并科学运用激励方法，探讨和加强大学生党员理想信念的对策，对其坚定大学生理想信念有重要的理论和实践意义。关键词：激励理论；…[阅读全文]

张继咪摘要：随着科学技术的发展，我国国力日益增强，我党作为推动社会发展的重要动力，在国家社会主义建设中起到了举足轻重的作用。理想信念是支撑中国特色社会主义建设与发展的核心力量，因此加强对党员干部的理想信念教育十分重要。本文主要对沂蒙精神与党员干部理想信念教…[阅读全文]

潘玉娟摘要：现阶段，中国正处于社会转型期，社会矛盾凸显，社会问题突出。随着经济全球化的深入发展，社会科技的日益进步，中西文化交流的不断加深，西方社会思潮不断涌入，对党员干部的理想信念产生了较大影响，出现信仰模糊、信念动摇、信念偏差等现象。就此而言，剖析影响…[阅读全文]

唐尚元摘要：对于柏拉图，人们熟悉的往往是他的正义论，是他对于城邦建立的看法。但在《理想国》一书中，柏拉图也同样阐述了他对于战争的诸多观点，虽由来已久，但若置于当今时代，也有可以一观之处。笔者将从柏拉图对于战争论述的背景出发，分析书中的要点。关键词：柏拉图；…[阅读全文]

王建瑞摘要：王弢破除了唯我独尊的传统天下观念，相信世界文明通过融合贯通终会实现天下大同。这种理想主义源于中国传统的大同理想和“三世说”，也与王弢长期接受的基督教育有关。纵观王弢的国际政治思想，不难发现其中的复杂、充满张力，这是由于他们所处时代的大背景决定的…[阅读全文]

张绮摘要：理想信念作为人类特有的精神现象，对青年大学生的健康成长具有重要作用。随着我国高等教育的发展，特别是男女平等基本国策的进一步落实，高校女生比例逐年提高。女大学生是当今社会重要的组成部分，并且有着自己独立的特点，如何对女大學生进行理想信念教育十分重要…[阅读全文]

陈波摘要：当前，大学生理想信念教育工作仍存在相应不足，由此制约大学生健康成长。对此，就需要从“互联网+”时代思想政治教育工作者素养的全面提升、“互联网+”时代大学生理想信念教育平台的有效拓展、“互联网+”时代大学生理想信念自我教育的有效推进、“互联网+”时…[阅读全文]

卓尚栋摘要：职业生涯规划设计是中职学生的必修课之一，如何借职业生涯规划课促学生转变，值得我们深思。与普高学生相比，中职生的最大优势就是专业学习与职业对接。所以，职业生规划设计这门课应承担促进中职生向职业人生转变的关键作用。本文从职业理想角度来谈职业生涯规划…[阅读全文]

罗绍林摘要：理想信念教育是大学生核心价值观教育中最重要的内容和环节，是有效开展社会社会主义核心价值观教育的关键。本文从社会主义核心价值观的视角出发，分析大学生理想信念教育面临的挑战和时代要求，探寻加强理想信念教育的路径方法，着力提升大学生理想信念教育的实效…[阅读全文]

莫少芬摘要：中国梦，是国家的梦、民族的梦、人民的梦。实现中国梦，关系到中华民族的伟大复兴，需要全体中华儿女的共同努力。坚定理想信念，确保教育持续发展的需要，也是当代高校党员走向社会、报效国家、服务人民的行动指南和精神支柱。作为当代高校党员，要以“中国梦”作…[阅读全文]

江旻哲摘要：卢梭在《社会契约论》中构建了自己心中的理想社会，结合其提出的科西嘉岛范例，此理想社会应是一个政府聆听群众意见的城邦式小国。然小国虽能善治，在面对大国时却弊端多多，于是笔者将提出对卢梭构想的反驳，并结合卢梭在全书结尾部分的论述，构想解决小国固有局…[阅读全文]