■范丽军／辽宁对外经贸学院外国语学院一、翻转课堂概述21世纪以来，随着国家教育资源运动和信息化教育教学的应用，在建构主义和宏观社会教育系统理论的支持下翻转课堂快速崛起。“翻转课堂”（FliррingСlаssrооm）教学模式就是课程教师通过提供...
■崔金梅／山东省青岛市城阳区第二实验中学讨论式教学方法针对不同的年龄特点，通过教师的不断引导，可以有效的启发学生进行自主思维探索，通过不断的讨论交流，逐步揭示事物的本质，有效的锻炼学生逻辑思维能力，提升语言表达能力。将讨论式教学方法引入教学模式中...
■王璐／湖北师范大学外国语学院词汇是语言的基本单位，著名语言学家Wilkins（1972）曾说“Withоutgrаmmаrеvеrуlittlесаnbесоnvеуеd；withоutvосаbulаrуnоthingсаnbесоnvеуе...
■徐涛／黑龙江财经学院新时期下，大学英语作为基础性学科，对学生学习各类专业知识有着非常重要的作用，但许多高校为了成绩达标，而忽视了英语学习的本质——语言的应用能力，同时教师也把教学目标定义在考试的范围内，造成学生在学习过程中丧失了英语的应用能力，...
■陈丽霞／江西新能源科技职业学院随着我国科教兴国战略的实施，高等职业教育一直受到社会及教育界的重视。国家强调高职教育以培养适应国家与社会需求具有高技能高素质的人才为宗旨。英语作为高职教育中的一门公共学科，其教学模式在高职教育中更需要受到高度关注。...
■廖澄懿/闽江学院外国语学院翻译能力是学生英语能力的重要体现，同时也是各级大纲对学生“听、说、读、写、译”能力的基本要求之一［1］。目前，大学的英语翻译教育多注重对语言本身的翻译，而没有注意到英语翻译过程的文化差异，所以导致了英语翻译中语言的生硬...
■徐盼英／管道局中学第三附属小学高尚的品德是人生的第一枚扣子，能否扣好直接决定着人生的成败优劣。小学生恰好处在人格和品德形成的紧要关头，学校教育课堂教学无疑提供了一个主要阵地和重要通道。统编教材小学语文二年级上册第六单元与以往的人教版教材有很大的...
■刘玉桂／青岛市城阳区实验中学一、前言讨论教学是一个以学生为主体的教学活动讨论式教学在初中语文教学中的应用是以学生为中心的教学理念的基本实践。没有教师的精心准备，教学就不能有效地进行，对整个教学过程没有指导和指导。中学的语文老师需要重视讨论教学，...
■李冲／江苏省昆山市娄江实验学校进入21世纪以来，随着课程改革不断的深入，语文教学目标呈现出多维的特征。为了增强学生语文知识的运用能力，在语文教学过程中，培养学生语文学习素养、积极情感、态度和价值观，成了初中语文教学的主要目标。所谓的核心素养就是...
■柳倩月／湖北民族学院文学与传媒学院处于新时代的中国，经济稳步发展，社会各行各业对应用型、技术型人才的需求量迅速增大，倒逼国内大学部分学科专业的设置及人才培养尽快适应应用性转型的大趋势。在这种应用性转型过程中，如果不注意人文素养的培养，则容易顾此...