■/梧州市城市建设技工学校我国处在社会经济发展转型的关键时期，很多学生因为家庭、社会以及学校等方面的综合原因，存在不同的心理健康问题。单亲家庭不断增多，留守学生成为很多地方的常态，应试教育思想和教育模式一时不可能得到根本性改变，这样的成长环境给很...
■/焦作市职业技术学校在职业学校美术专业的教学实践中，大部分同学在经过入校一段时间后，学习美术的兴趣逐渐由“热”变“冷”，出现厌学的现象，最终影响到美术专业的学习成绩，从而弱化了本专业办学的社会效益。为进一步探究产生学生“厌学现象”原因并寻找解决...
■/1.；2.一、中等职业学校学生身理和心理现状分析(一)中等职业学校学生的心理特征中等职业学校学生是初中毕业生和具有与初中同等学历的人员，年龄段大概在16-19岁，其身体发育逐渐趋于成熟；但是其心理发展正是最矛盾的时期，刚好处在青春期的叛逆期，...
■/1.；2.当今社会科学技术飞速发展，在这样一个知识大爆炸的时代，人们对于人才的要求更高。中职生是社会发展的重要生力军之一。现代职业教育要求中职院校的学生不仅要具备一定的专业技能，更要具备良好的人文素养。然而，由于社会风气、家庭环境及应试教育等...
■/湖北十堰职业技术(集团)学校一、倾听的艺术倾听是一种良好的交流习惯，所以中职班主任应当要学会倾听，切实掌握学生最真实的想法。在以往，大部分学生都是被动接受知识与信息，教师说什么学生便照着做，教师往往较少会征求学生的意见，而这极易导致教师与学生...
■/南通工贸技师学院一、《会计基础技能实训》课程教学分析《会计基础技能实训》课程是属于财经类专业一门基础课，其重要性在于既包含了会计“基本技能、基本理论、基本知识”三方面内容，还是会计专业认同、初级会计岗位职业技能训练的载体，是初级会计岗位职业能...
■/南通工贸技师学院一、技工院校会计专业人才特点及企业对技工院校会计专业人才需求分析技工院校培养对象主要是中职学生，中职会计专业的培养目标是为中小企业培养一线高素质技能型人才，中职会计学生的就业对象主要为中小企业。技工类院校对会计专业人才的培养，...
■/成都华商理工职业学校一、中国职业教育没有学位制在中国的教育体系中，高等教育中的本科教育、研究生教育，本科毕业后符合条件将颁发学历证及学士学位证书，硕士研究生毕业后符合条件将颁发研究生学历证及硕士学位证书，博士研究生毕业后符合条件将颁发研究生学...
■/辽宁装备制造职业技术学院一、教育信息化2.0行动计划实施的必要性党的十九大报告精准判断中国特色社会主义进入新时代，开启了加快教育现代化、建设教育强国的新征程。党的十九大报告中指出：“建设教育强国是中华民族伟大复兴的基础工程，必须把教育事业放在...
■/四川商务职业学院高职院校与校企的合作是当前高职教育发展的主要趋势之一。这一合作模式是由于企业对人才的实际需求而逐渐形成的。高职院校与校企的合作是由校方、企业以及教育部门等合作下开展进行的，为了培养相关专业的企业型人才而运营的一种模式。高职院校...