■李昕昕/青岛黄海学院在长期的发展过程中，我国对于高校国学教育进行了很多次的尝试，多年以来，国学教育的思潮始终延续至今，20世纪20年代时，我国国学研究领域可谓大师云集，至今很多专家学者仍旧记忆犹新。高校大学生是推动社会发展的重要力量，同时大学生...
■郗瑞竹/天津青年职业学院大学生思想政治教育工作，不仅仅是为了更好地培养学生，更重要的是为了贯彻党的教育方针，保证社会主义教育具有源源不断的力量。加强大学生思想政治教育队伍的建设，对于高校来讲是保证其可以更好发展非常重要的方式之一，使其可以更加具...
■王鑫/泰州技师学院一、教师专业的发展的特点就我国目前的人员素质来说，跟很多国家都不能比较，这是由于我国的人口众多，并且对于教育的轻视，但是这些都只是其中的一个因素，面对这样的情形下，我国开始越来越重视教育专业的发展，因为想要民众的素质都得到一个...
■柴文京/河南建筑职业技术学院一、课程资源开发中植入生命教育体育课程资源开发主要涉及到以下内容：首先，地方体育课程资源开发。众所周知，地方体育课程是指以相关国家政策为依据，在一定教育理念的指导下，为适应地方体育人才的需求而开发的体育课程。这类体育...
■杜红梅/冀中职业学院一、三个课堂在思政教育中的作用（一）第一课堂的作用思政教育第一课堂主要指思政理论课堂，是思政教育的的基础，也是高职院校思政教育的主要阵地。高职思政教育第一课堂十分注重思政教材研究，强调教育内容的拓展，根据高职学生的道德修养和...
■朱重新闵建/泰州技师学院一、对技工院校新型学徒制的认识新型学徒制是把传统的学徒制和现代教育相结合的一种职业教育制度，它最明显的特点是它是基于企业和学校式的，即“招生即招工，上课即上岗，毕业即就业”。新型学徒制与传统的学徒制相比较有更明确的培养目...
■张凤娟李文芳/湖南机电职业技术学院2017年10月，我校组织教师团赴德国进行“中国制造2025智能制造工程人才教育体系”培训。培训的主要内容是德国的职业教育，尤其是其在“双元制”职业教育模式方面积累的优秀经验。一、德国职业教育概况（一）职业教育...
■盛雪梅/山东经贸职业学院高职院校单招考试是2007年教育部进行的一次历史性改革，迄今为止已经施行了十年。其改革的初衷是为了全面推进素质教育，提升高等职业教育的生源质量，帮助高职院校选拔综合素质较高、实践能力较强、具有职业潜能的高中毕业生和中职毕...
■刘志峰赵岩/秦皇岛职业技术学院社团在高职院校立德树人目标实现过程中发挥着不可替代的作用。加强社团建设、管理和创新是高职院校社团发展演化的内在要求，忽视任何一个方面都会影响到高职院校社团持续发展和有序演化。本文主要对高职院校社团建设机制、管理模式...
■黄蕙欢陈冬杏/广东邮电职业技术学院一、企业化管理与高职院校管理的关系我国公办高等职业教育兴起于20世纪80年代初，历经30多年的发展，为我国经济社会发展培养了大批应用型人才。随着经济社会的发展，政府与职业院校之间关系正在重新定位。面对职业院校之...