韩雷光中小学舞蹈教育之我见韩雷光中小学舞蹈在应试教育之中难以得到老师与家长的重视，其所存在的客观属性区别于职业化舞蹈教育，而是于一种以美学教育为教学核心，以普及教育为教学形式，以素质教育和创造性教育为教学状态的存在模式。笔者作为一名中学教师，将焦...
涂凰简析中等职业学校园林美术素描教学法涂凰随着时代的发展，城乡建设越来越受到人们的重视，社会上需要越来越多的优秀园林设计师。园林美术是中等职业学校园林专业的一门课程，园林美术不仅要培养学生的绘画技巧，还要培养学生的创新思维能力。素描是一切造型艺术...
王迥乔钢琴教育民族化的思考与建议王迥乔钢琴教育民族化是我国钢琴事业发展的必然出路，文章基于此，首先分析了钢琴教育民族化的意义，包括钢琴教育事业发展的客观需要、民族钢琴作品创作的必然要求，然后就如何开展钢琴教育的民族化提出了几点策略，包括加强民族观...
车霖关于高校合唱指挥教学方法与合唱创作的研究车霖根据我国高校现如今的合唱指挥教学方法与合唱创作的方式方法，对比国外知名院校合唱与指挥现状，发现我国高校在合唱指挥与合唱创作方面的课程设置问题，教学理念的问题进行深入分析研究，通过发现问题进行组织调查...
黄修献浅析动画素描的特点及其与传统素描的差异黄修献传统素描是动画素描设计来源，是学习上的“参考书”。动画素描是对传统素描的改革和创新，是对传统素描在表达方式、学习方法和运用实践中的进一步提升。认识两者间的不同，有助于更好的进行学习和创新，提升自身...
熊璐关于西方现代艺术哲学的发展困境分析熊璐对于平常实践中双重架构式问题类型的背景下，如何处理好审美行为同具体实践的内在联系，是成为西方现代艺术哲学能否在现今这片土壤上继续存活的主要因素。考虑到上述问题，本文在分析西方现代艺术哲学的基础上，针对艺术...
霍驭宇至上主义大师——马列维奇霍驭宇马列维奇是几何抽象艺术的先驱和俄国至上主义的鼻祖，本文梳理了其至上主义绘画的形成及发展过程，他的至上主义绘画风格的形成经历了早期作品的印象派面貌、中期作品的立体主义及未来主义的特征、直至最后形成“白底上的黑方块...
杨竹音“观念绘画”照进课外实践杨竹音随着时代发展，人们对绘画模式已经不再满足于静止的画面，而是通过多种方式来展示作者的情感和思维。本文通过在课外实践中运用“观念绘画”来探究绘画的表达方式。“观念绘画”表达方式课外实践“观念”一词，通常表示人们对社...
柴源源浅析玛格丽特超现实主义绘画的“神秘”色彩柴源源超现实主义时期，人们热衷于没有任何逻辑联系和理性约束的表现手法，认为只有梦幻与现实结合才是绝对的真实、绝对的客观。人们梦幻般的内心世界通过玛格丽特的绘画便如此清晰地展现在了我们的眼前,他那诡秘莫...
李豆豆青海“花儿”音乐与舞蹈的艺术特征及其传承价值李豆豆本文在介绍青海“花儿”音乐与舞蹈的内容和本体本体特征的基础上，对“花儿”音乐和舞蹈的特点做了解析，并就传承价值提出了自己的看法。“花儿”舞蹈特征表现形式“花儿”是中国西北地区一种山歌，是以汉...