李银霞小学音乐教学中的创新教育探讨李银霞音乐属于艺术重要组成部分，小学阶段的音乐教育有助于为学生营造良好的艺术氛围，从而培养学生艺术欣赏能力。音乐教学从社会的发展意义上来说，对于主体教育的模式发展等，可以结合学生的发展趋势，以及学生在利益趋势上的...
职业学校美术教学中的现代学徒制顾俊锋现代学徒制是由企业和学校共同推荐的一项育人新模式，当下广泛运用于职业院校的很多专业，美术教学不仅需要教师的专业指导，更需要广泛的实践经验，吸收传统美术大师的技艺经验，因此将现代学徒制融入职业院校的美术教学计划，...
佟琳美术院校创新创业教育课程体系构建研究佟琳针对美术类院校学科特色和学生主体个性特点，文章提出创新创业教育课程体系建设的必要性，并结合美术院校实际对创新创业教育课程体系构建提出创新研究。美术院校大学生创新创业教育课程要遵循“以学科建设为主体依托，...
吴夷解析信仰立场的必要性——以此纠正惯常对西方绘画的误读吴夷本文基于作者在教授西方美术史的过程中，认识到只有把握画家的信仰立场，才能正确解读作品的内涵。以达·芬奇《最后的晚餐》为例，使用宗教题材却是反讽手段，并非有实际的信仰内涵。而梵高的作品，不...
唐扬谈美术课堂中德育教育的实施途径唐扬在新课程提倡的素质教育中，德育是其重要组成部分，它和智育、美育等一样，是学生发展的重要内容。但现今社会将智育放在了首位，甚至以不惜牺牲其他学科教育为代价。这种不适当的教育模式对社会造成的负面影响越来越大。作为...
高雅莉浅析让·西贝柳斯钢琴小品《小圆舞曲》的音乐创作手法高雅莉让·西贝柳斯是一位具有后浪漫主义音乐风格的作曲家，作品涉及任何体裁形式，其中最为著名的要属交响诗《芬兰颂》。钢琴小品《小圆舞曲》节选《抒情默想曲》中的一首，相比他其余作品，该作品显得并...
余秀芬奥斯卡·王尔德《快乐王子》翻译赏析余秀芬奥斯卡．王尔德是英国著名的戏剧家，除了戏剧创作之外，他还创作了一系列的童话故事，其中的精品如《快乐王子》含义隽永，流传至今。自《快乐王子》问世以来，译文版本众多，但以巴金先生翻译的最为精到，本文就《快...
李歌女性教育主题剖析——品读《诺桑觉寺》中的女主人公凯瑟琳李歌《诺桑觉寺》是英国女作家简·奥斯汀19世纪最有影响的经典小说之一，主人公凯瑟琳在经历了一系列复杂的成长经历过程后，最终在自我认知中不断地清醒,体现出了一名成熟女性的力量。使读者对本篇小...
杨漪竹试论《维纳斯与阿都尼斯》的崇高美杨漪竹莎士比亚的长篇叙事诗《维纳斯与阿都尼斯》的关注度虽然不及其戏剧作品，但仍不失为一部伟大诗作。本文将根据朗基努斯的“崇高论”，试图通过思想、情感、辞藻三方面分析这部作品中的美学意味。莎士比亚《维纳斯与阿都...
刘紫瑜文坛双星的生死之交刘紫瑜文人墨客之间的深厚情谊一直是文坛历史上的佳话，本文以中国文坛史上的刘禹锡以及柳宗元文坛双星的深厚友谊为例进行剖析，以期中国文人的友谊佳话能够万古流芳。刘禹锡柳宗元文坛双星文坛佳话以诗句“前度刘郎今又来”而知名的刘禹锡...