范洪新浅谈班级“精细化自主管理”策略研究范洪新班级“精细化自主管理”是指在教师的指导下，学生自我管理、自主发展的教育管理模式。学生的自主管理就是通过学生的主动工作，让其从原来的被管理者成为参与管理的一方。这样一来，学生就具备了管理者和被管理者的双...
申丽霞适时把控让合作学习不只是一种形式申丽霞合作学习作为培养学生语言表达能力、组织能力、团队协作能力的最直接有效的方式，应成为教学的主流。作为教师，要想让合作学习更有效，就要合理地建构合作学习小组，善于把控合作时机，合理调控合作过程。合作探究合作...
王秀云多角度入手提升小学中年级学生的阅读能力王秀云由低年级到中年级，在阅读过程中，会面临很多问题，如陌生的词语、难懂的句子，而作为刚刚迈入三年级的小学生来说，由于阅读能力相对较为薄弱，对新的字、词、句又不太熟悉，在写作文的过程中，容易出现很多用词...
马文高信息技术对提升初中生物课堂质量的作用马文高在初中教学中，已逐渐重视应用信息技术提升课堂质量，然而受到传统教学观念的影响，初中生物教学还以讲授课本知识、做实验为主，对信息技术的应用还相对滞后，为此加强初中生物教师对信息技术应用的认知非常重要。...
杨涛走进学生心灵深处打开初中学生心扉——浅谈初中班主任的工作艺术杨涛如今全球经济快速发展，除了综合国力、科技成为全球竞争的焦点之外，人才也是竞争中不可忽视的重要因素。义务教育阶段人才培养目标是，培养德智体美劳全面发展的新型人才。初中作为培养学生健...
袁晓丽中学思想政治课教学目标设计探析袁晓丽教学目标是整个教学过程中最核心、最基础的部分。然而在当前教学过程中，教学目标的设计仍然存在浅表化、缺乏整体性以及忽视情感态度价值观目标等问题，设计一个有效的教学目标是优化教学的前提。三维教学目标中学思想政...
尚莉农村初中学生自主学习能力培养的基本策略尚莉在大数据时代，新课程标准对于学生学习能力提出了新的要求。学生的自主学习能力培养就是课程改革的目标之一，本文笔者从现状、存在的问题以及培养策略等方面进行探讨，并于同行进行商榷。自主学习能力一、当前西部落...
黄平信息技术环境下初中历史学与教的实践研究黄平随着时代的发展，信息技术与课程整合已经是我国基础教育课程改革的一个重要方向。初中历史课程作为一门基础性、人文性很强的社会学科，如何实现与信息技术的有效整合是初中历史教学改革要解决的重要问题。信息技术的...
和晓琴新课标下中学历史高效课堂的构建研究和晓琴随着中学教育教学课程改革的不断深入，中学历史作为课程教学中必不可少的教学项目之一，对学生历史文化知识和历史文学素养的培养具有积极的影响，因此，新课程改革背景下加强对中学历史高效课堂构建至关重要。传统的...
王延丽高中教育对大学适应能力的影响王延丽本文通过对大学新生不适应的现象、原因进行分析，提出高中教育对提升大学适应能力的几个途径，以期为全面提升大学适应能力提供指导。高中教育大学适应性一、前言高中教育和大学教育是学生成才成人的两个重要阶段，不少大学...