陈香春浅析卫拉特方言中的维吾尔语词陈香春本文探讨了卫拉特方言里的维吾尔语借词及两种语言的共有词，并试图结语出维吾尔语词对卫拉特方言的影响。卫拉特方言维吾尔语借词维吾尔语和蒙古语分别属于突厥语族和蒙古语族，突厥语族和蒙古语族又都属于阿尔泰语系，因此...
刘艳浅析索绪尔的语言观及语言研究方法刘艳现代语言学之父索绪尔的《普通语言学教程》一经面世，便在语言学界掀起了经久不衰的讨论热潮，堪称语言学界的“哥白尼革命”，尤其是关于索绪尔语言观及语言研究方法的讨论更是一浪高过一浪，呈现出百花齐放、百家争鸣之态...
俞淑丹提高小学语文作文教学的有效策略俞淑丹写作教学一直是语文教学中的重点内容。提高小学语文作文教学的效果对于培养学生的综合能力也具有重要的作用。在新课程改革的教学背景下，培养小学生的写作能力不仅要注重扩充学生的阅读量，还要注重学生真实情感的表达。...
李姗姗提高小学语文阅读教学有效性策略的分析李姗姗提高小学语文阅读教学有效性，有利于加强语文课堂教学的生命力和感染力，关键点在于教师和学生作为主体发挥的作用，教师要积极采取各种措施充分调动学生阅读的主动性和积极性，学生要积极参与到阅读教学的过程中去...
翟大群提高中学语文课堂教学效益的理性思考翟大群“少慢差费”的现象在语文教学中或多或少地存在着。为此，语文教师要增强目标设定意识、“双基”训练意识、教学方法的个性意识。这样，才能减少“少慢差费”的现象，真正地提高课堂教学效益。语文效益目标双基个性语...
郭智萍论对外汉语教学中的语调郭智萍掌握汉语语调是学好汉语的首要条件。对于汉语爱好者来说，不能准确地把握语调，就会出现洋腔洋调，这也是很多汉语学习者的通病。这就要求在对外汉语的教学过程中，帮助留学生正确地学习汉语语调。本文从什么是语调、语调的特征、...
宋亚丽语文课堂导入的尝试和思考宋亚丽课堂导入是教学过程的重要环节，合理的课堂导入，能够激发学生的学习兴趣与情感，提高学习效率。在语文教学过程中，教师也需要合理设置导入，一般来说，包括三种导入方式：情感导入、音乐导入、诗文导入。教师可以根据内容的特...
黄文婧浅谈中学生语文阅读能力培养现状黄文婧阅读能力是中学生语文学习的基本能力，但是，现阶段中学生阅读能力存在诸多问题，许多教师并不明白应该如何培养、提高学生的阅读能力，因此，笔者针对现阶段中学生阅读能力培养存在的问题提出解决策略，希望教师能在阅读...
冯娅楠高效语文教师之我见冯娅楠如何构建“高效课堂”是语文教学是每一个语文教师需要思考的问题。我们应该结合自己的相关的教学经验来改进语文教学方法，提高语文课堂教学质量。语文教师课改新课改浪潮迅猛袭来，一时之间，各地纷纷开展高效课堂，变革教学模式，不...
林雅玲现代教育技术在语文教学中的运用林雅玲现代教育技术改变了教学的模式，激发学生的学习兴趣；弥补了传统教学的不足，提高了教学的效率与质量；促进教育资源的共享，促使教育公平。然而，在实际教学的过程中，教育技术的运用也存在一些不足，需要进一步的完善。...