■林荣松/福建省东山县宅山中心小学著名语文教育家于漪在降到语文学科重要性时明确提出，小学语文教学具有基础作用，是伴随学生成长的重要学科，也是其他学科教学的前提，同时，要加强学生学科思维和学科素养的培养，紧密联系学生生活实际，充分发挥语文学科的工具...
■潘理环/福建福安二中随着高中英语新课程的改革与实施，高中英语作业的布置也应该要有所创新。美国心理学家布鲁诺认为“最好的学习动机是学生对所学材料有内在的兴趣”。教师们应该要以学生为本，科学化、合理化、多样化得设计高中英语课外作业，提高学生英语学习...
■倪殷莉/江苏省吴江实验小学教育集团爱德校区随着科学发展和社会进步，国内与国外交流合作越来越频繁，对外语的需求也愈发广泛。我国将英语作为第一外语，这样就更加凸显了英语口语在国际交流合作中的重要作用和不可替代。了解小学生英语口语的单元整体教学模式，...
■浦晓红/苏州大学附属尹山湖中学美国学者波斯纳认为，没有反思的经验是狭隘的经验，至多只是形成肤浅的知识。他提出了教师成长公式，教师的成长=经验+反思。写好每节课后的课时反思必将是一条通往优秀课堂的“捷径”。伴随着初中英语新课程改革的逐步深入，教师...
■王云华/福建省宁德市霞浦县第四小学英语教学一直都是广大教育工作者的一大难点。在小学英语的教学过程中，大多英语生会对于英语产生索然无味的感觉，从而影响了他们的学习效率，这就造成了小学英语学不好的前提，作为教育工作者必须非常重视小学英语教学，我们必...
■蔡文慧/福建省宁德市霞浦县第六小学在小学生的世界里，他们在日常的汉语环境影响下就自然的能够用汉语进行交流，这并不需要耗费大量的精力。然而，在孩子的生活中，并不能经常接触到英语的语言环境，学生只能从课堂上学习英语。这种情况就让英语脱离了学生的实际...
■宋秉秀/甘肃省白银市靖远县东升镇东兴小学一、前言在小学阶段，生活化教学方法被广泛运用到英语教学课堂，通过生活化方法提高了学生学习认识，利于学生有效地掌握更多实用性英语知识。基于此，本文分析了生活化教学方法应用的意义，总结了具体的应用措施，希望进...
■肖伟青/福建省莆田市涵江区第二实验小学尽管小学英语教学的重要性不言而喻，然而纵观现如今的小学英语教学不难发现，教师在教学中一味采用单向灌输式的教学模式开展教育教学活动，不仅造成课堂氛围沉闷、无趣，使得学生对英语学习提不起兴趣，是忽视对学生自主学...
■王宁擎/包头钢铁职业技术学院在当前严峻的就业之下，职业院校无论是在课程设置还是教学改革方面，对于专业课都投入了很大的精力，而作为基础课的语文，重视程度自然会降低，在语文学科建设方面投入也较少，甚至语文课经常被当做专业课的附属课程。很多职业院校的...
■党枫如/永靖县刘家峡中学一个优秀的英语老师需要与时俱进，与学生进行教学时必须达到教学相长。只有当中学英语老师有着自我提高意识，时刻准备着提升自我教学能力，才能更好得为学生服务。一、目前中学英语教学的环境及现状对教师自我发展与提高的限制造成中学老...