对联

□林岫野草诗社廿岁感赋京华诗苑草，岁岁一传馨。南浦姿长秀，西塘韵可听。情滋生命色，骨炼纵横形。联袂美相得，却尘功岂铭？风来摇劲绿，雨过涤飞青。花小奇无色，根深茂满陉。柔条倚丛薄，老蔓护新茎。冷淡荣枯事，殷勤长短亭。长宜师造化，从未示零星。容易衬红...

文|应绿霞江南形胜，长山绝殊。叠层峦而起青嶂，倚尖峰以发金乌。云雾烟岚，承龙门之灵气；神仙洞府，蕴婺水之明珠。巍巍兮山势雄吞日月；浩浩也松阵环列画图。千仞峻高，深藏岩、谷、洞；一山神秀，并蓄释、道、儒。噫乎！名动八方，誉齐五岳；人文兼济，山水相扶...

文|李牧童诵赋疗疾典出《汉书·王褒传》。王褒是西汉辞赋家，四川人，在当时益州刺史王襄的荐举之下，得到喜好辞赋文学的汉宣帝的赏识和器重。曾多次随从宣帝游猎，并献歌颂之作，颇合宣帝胃口，也因此被加官晋爵，升为谏大夫。有一天太子身体不舒服，精神恍惚，颇...

莺歌千里绿；鼠报百花红。——湖北李长峰梅开春信早；政朗惠风和。——贵州罗杰德臻新境界；梦筑大前程。——广东李雄坤九州大业春描绿；七秩中华梦簇红。——安徽夏环宝冬归福字田间种；春到喜花窗上开。——河北郭彦庆地支又始逐新梦；天运重开胜往年。——广东严...

本期所选的三个景物：蓠菊、银杏、芦花，都是秋天的典型景物。但切入角度求新：金菊爱炫耀，银杏乱花钱，芦花受冷遇。托物言志，讽喻人生，合起来是一出深秋咏叹调。出句一：捧金成癖，菊瘦寄人篱下；秋菊盛开啦，还捧一大堆金条呢！好炫酷。只可惜身板太弱，风一吹...

文|王小梅咏物诗钟，侧重在咏字上。凡天文地理、历史故事、日常事物等均可作为吟咏的对象。首先要考虑被咏事物本身的基本特征，我们称之为形。如雪之清白，天之辽阔，海之宽广等。其次是赋予事物的主观想象，可称之为神。包括由事物引起的情感和联想，如梅之傲骨，...

双钩格又称香囊格。双钩即虎头钩，武器也。钩分双头，一头护手一头为钩，双钩即四面皆护住。又因“锦囊四角含香”，又称锦囊格。取四字分别为上下两句首尾，四字不可全平，也不可全仄。嵌○○○○○嵌，嵌○○○○○嵌。一等奖国强须记休矜大，仪正方能不怒威。——...

《易经》指夏代的《连山》、商代的《归藏》及周代的《周易》，这三部经书统称为易经。其中《连山》《归藏》已失传，传世的只有《周易》，今日世人所称《易经》指的是《周易》。在中华文化的历史长河中，易经是文化源头的一股清泉，他以奔腾不息的生命之水，汇成了悠...

文|严梓涵自从加入学校的“小联迷”对联社团后，我可是名副其实的小联迷了。我喜欢到风景区游玩，拍下各种各样的对联，回家后搜索每副对联背后的故事，揣摩它要表达的涵义。边游边玩边学，让我大开眼界。每到假期，我总会请求妈妈带我去寻幽探秘采风，今年的暑假也...

文|王春荣陕西省西安市秦川中学全面实施素质教育，为学生成长提供了广阔的发展平台。学校不仅开设了楹联校本课程，还在校门口、走廊、读书室都悬挂上了师生创作的楹联，开设了《词海拾贝巧对联》讲座。楹联已经成为学校的一张靓丽名片。秦川中学的楹联鉴赏课，在语...