散文百家·下旬刊

孙华华小学英语属于语言性的学科，因此学习的枯燥性使学生学习的兴趣无法长期保持下去，这就需要英语教师创设教学情境，对教学方法和教学策略不断地的更新，使学生乐于学习，在实际教学中，情景教学法是调动学生的学习兴趣的最好的方法之一，情景教学法能使英语课堂...

申建小学英语教学面临的首要的问题就是英语不是母语，学生保持学习状态比较困难，因此英语教师应该在英语教学中，有意识的在教学中培养和保持学生的学习兴趣，使学生能够在英语的学习过程中喜欢学习、愿意学习、学会学习，并在把这种这种学习兴趣保持下来。英语教师...

邵香芹摘要：伴随着知识经济的快速发展，对学生全面能力的培养已成为当前着重关注的内容，传统的灌输式教学模式已不能滿足当前时代和教育需求。小学数学教师要立足学生实际情况，将参与式课堂教学渗透在小学数学教学过程中，从而使学生的数学学习兴趣得到充分地激发...

刘芳摘要：随着教学改革的逐渐的开展，教学手段也在不断的创新，在众多教学手段中，引导探究法在课堂教学中发挥着不可替代的重要作用，通过探究提高了课堂教学的有效性，扩展了教师的教学手段，促进了学生探究能力的发展，提高了学习兴趣。本文首先对引导探究法在初...

戎志静素质教育的主要渠道是课堂教学，小学英语是小学主要的课程之一，全面提高小学英语教学课堂的效果，是素质教师的客观要求。英语教学是师生之间教与学的双边活动，老师教好是前提，学好是教好的标志，因此，我们要通过各种途径和方法提高小学英语的课堂教学效果...

吕昌灵摘要：在小学高段数学教学中，教师往往忽视了对学生学习兴趣的激发。数学知识比较抽象，教师在教学中大多以“灌输式”教学为主，这种教学方法让学生处于被动的位置，在学习中缺乏主观能动性。虽然口算的过程看似简单，却能够体现学生的分析能力与观察能力，这...

刘赫楠摘要：随着新课程改革的不断深入，小组合作学习已经成为小学日常教学中经常被用到的教学方法。与传统的课堂教学形式相比较，小组合作学习是课堂教学方式的创新，有利于培养学生的团结合作的精神，同时也进一步推动了小学生综合素质和综合能力的发展。在实践中...

纪金华摘要：随着新课改的不断深入，信息技术在教育教学工作中的应用越来越广泛，所发挥的作用也越来越大。但是在实际教学中应用现代教育技术的时候，教师必须找准切入点，确保学科知识可以和信息技术无缝融合，加深学生对所学知识的理解程度，进一步提高课堂教学质...

成殿辉中等职业学校的学生是一个特殊的群体，他们方便接触网络世界，在网络上的时间上比较长，学生上网页比较方便，时间上精力上和条件上网络舆情对他们的影响十分的明显，因此，网络舆情下中等职业学校学生的思想政治工作面临着新的挑战，因此中等职业学校的思想政...

曾美英摘要：发散性思维是从不同层面探索、研究问题的一种思维方法，通过多种角度、方向和途径的探究寻求答案。小学高段数学教学中培养学生的发散性思维可以让学生学会从各个角度分析问题，使学生视野更加开阔，拓展学生的数学思维空间，让学生的思维处于活跃状态，...