散文百家·下旬刊

任彦茹摘要：社会呼唤具有个性与合作精神的建设者，为使学生将来能够适应社会的需要，教师必须从培养合作意识，开展合作活动、扩大合作效益、增强合作积极性等多方面来给学生提供一个相互合作的机会，在课堂中为他们构建合作的平台，让他们在合作中发展，使课堂更富...

倪丽芳《语文课程标准》指出：小学生应“养成留心观察周围事物的习惯，有意识地丰富自己的见闻，珍视个人的独特感受，积累习作素材。”可见，小学语文教学，加强对学生观察能力和观察习惯的培养，意义十分重大。而小语教材中很多课文写得具体、生动、形象，无不是作...

刘丽摘要：作为培养小学生综合素质的重要手段，心理健康教育在教学中占据着不可替代的作用。而在小学语文教学中渗透心理健康教育更是素质教育的要求，会收到更好的效果。关键词：心理健康教育小学语文教学一、挖掘心理内容，有机渗透现行小学语文教材内容中蕴含着十...

马远芬苏霍姆林斯基曾经说过：“在人的心灵深处，都有一种根深蒂固的需要，这就是希望自己是一个发现者、研究者、探索者。在儿童的精神世界里这种需要特别强烈。”苏霍姆林斯基强调的是儿童在学习中的主动探究精神。我校所研究的课题──小学语文探究性学习，就是力...

付文斌摘要：新课程积极倡导自主、合作、探究的学习方式。合作学习被人们誉为“近十几年来最重要和最成功的教学改革”。许多一线教师为了贯彻新课标理念，都纷纷实施小组合作学习的教学方式。但是，实践的效果却差强人意，令很多教师困惑。关键词：小组合作有效性高...

郭佐焕摘要：小学语文课堂提问具有督促作用、激励作用、反馈作用、强化作用、启迪作用。但运用不当，也会造成不良的效果，出现提问过于简单、表达不明确、问题空泛、难度大、提问急于求成的问题。小学语文课堂教学有效提问要引导学生学会思考;抓住教材的关键;把握...

付春梅摘要：初中语文新课程标准对教师的教学活动和学生的学习行为都提出了更加严格的要求。初中语文新课程标准要求，语文教学不但要让学生主动掌握所学的知识，更重要的是让学生掌握学习的方法、体验学习的过程。如何构建高效课堂、使枯燥无味的课堂变得生动形象是...

陈芳芳陶行知先生说过：“千教万教教人求真，千学万学学做真人。”可是，我们现在的教育现象是，学生口头上所说的并不是他们所想的。在课堂上说的是一套，日常生活中做的又是另一套，总是言不由衷。教师如果听任这种现象发展，就不能了解学生的真实思想，长此以往，...

姚威摘要：语文教材中有许多情感丰富的文章，因此，教师在语文教学中渗透心理健康教育是完全可行的。那么，教师如何在小学语文教学中充分发挥该学科的特点，渗透心理健康教育呢？关键词：语文心理健康教育小学生处于生理和心理发育的初级阶段，所以对小学生进行心理...

孙廷琼摘要：所谓的知识可视化，就是一种将书面知识转化为立体视觉知识的一种先进的教学手段。而这个教学手段在小学低段语文教学中的应用，可以符合小学生思维与认知发展，增加小学生对语文知识的理解认知能力，增强学生对语文知识的印象，进而提升学生语文学习效率...