散文百家·下旬刊

李孝兵摘要：《语文课程标准》要求教师“激发学生对生活的热爱，调动学生观察思考和练笔的积极性。要引导学生写熟悉的人、事、景、物，做到说真话、表达真情实感。”的确，生活就是作文。生活是纷繁复杂的，又是平淡似水的，限于学生认知、情感、经历的局限，要学生...

施书鱼摘要：人们常说，当今的社会处于知识爆炸的年代，科技迅猛发展，人们的生活节奏日益加快。在人们广泛的交往及紧张的工作中，事事要求高效率，不可能事事都先形成文字再进行交流，用声音来传播和保留信息的机会越来越多，声音传播的技术也越来越先进，因此，重...

李称秀摘要：对初中语文生本课堂构建进行分析，探索生本课堂构建途径：更新理念以及激发兴趣，学生为主以及研究交流，探索实践以及搭建平台，注重反思以及优化课堂，教育资源开发以及保障生本教学实施。关键词：初中语文；生本课堂；特征；构建课堂是教师进行知识传...

李玉纯摘要：随着素质教育观念的深入，人们对学生的主体地位认识越来越深刻，在这样的背景下，以学生为本的理念逐渐渗透到当前的初中语文教学当中，互动式教学模式在此基础上产生的。要更好地发挥互动式教学模式的作用，需要从多个方面入手，不但包括教师角色转换、...

刘罗秀摘要：课程标准下倡导素质教育，任何课程的教授都要转变教学方法，借助现代教学手段进行教学方法创新，才能够在对学生加强素质教育的同时有效提高学生学习成绩。本文分析了新课改下小学语文汉语拼音教学方法和技巧，从营造学习氛围、培养小学生自主学习习惯、...

刘贺彩走进了新课程改革背景下的小学语文教学，在这一过程中，我真切地看到了自己成长的轨迹，一节节撞击着智慧火花的语文课堂。主体意识，创新意识感人深思，“三维整合”耳濡目染。我以个人体会谈谈小语教学的一点反思，与各位同仁共勉！给孩子一个什么样的语文课...

刘小平摘要：小学语文课程标准上明确提出要注重学生的个体发展，充分激发学生的主体参与意识，真正把学生当作语文学习的主人，充分发挥学生学习的主动性和创造性。为此我们在进行小学语文教学过程中，应努力培养学生参与教学活动的意识，引导学生更好地与教师进行互...

贾振凯摘要：语文的外延与生活的外延是相等的，生活有多广阔，语文就有多广阔。语文就是为适应生活而服务的，学语文是为了更好地适应生活。因此，语文教学要努力营造大的语文环境，面向学生广泛的现实生活世界，让小学语文教学生活化。关键词：小学语文；生活化教学...

赖锡辉摘要：小学语文课堂教学课堂氛围教师由传授者转化为引导者、促进者，改变了传统的教学模式。这样给学生创设出了一个轻松的学习氛围，尊重学生使学生能大胆质疑和发表见解民主的参与到教学当中，学生才会快乐地去学习、思考、创造。关键词：师生关系；创造力；...

郭臣摘要：小学语文课堂教学要在课改中取得成功，教师需要深入探究课标，根据小学生的兴趣进行教学，使课堂教学优化，实现高效的课堂教学。在教学中，教师要激发学生的学习主动性，让他们在已有知识基础上开展探究学习，有效掌握教材中的内容，加深他们对课文的体验...