散文百家·下旬刊

蒋媛媛摘要：作业量的增加不仅挫伤了学生做作业的积极性，同时，语文教师也很难进行及时的批改，更谈不上反馈记录、个别指导和制定对策，形成了一种作业误区，就是学生作业负担一天比一天重，语文教师批改作业量一天比一天大，整体作业质量一天比一天低。关键词：高...

高龙飞摘要：按照素质教育和基础教育改革的要求，小学语文课堂教学目标并不是单一把知识传授给学生，而是在课堂教学的过程中给学生留下思考和探究的时间与空间，尊重学生的个性思维。教学除了讲授知识，还要让学生学会思考，学会学习，掌握学习方法，做到授人以渔。...

范友摘要：目前，情感教育在各学科教学中渗透，高中语文是一门培养学生语言知识和语言技能的学科，与情感具有密切关系，情感态度在一定程度上需要通过语言体现，充分合理的使用语言，可以有效解决情感问题，有利于培养学生积极向上的情感态度，对改善人际关系、增进...

谢益群摘要：随着社会的发展与教育的改革，在小学语文课堂教学中，教师应采取智慧型语文教学，敏锐的观察学生对语文学习的思考，引导学生将所学知识加以利用，帮助学生打造一个丰富活跃的语文课堂，将语文课堂与生活结合起来进行教学，从而提高语文教学质量。关键词...

李发敏摘要：高效课堂是教学永恒不变的主题，也是教师一直以来最想实践的教学方法。初中课堂有效性教学的目标是实现学生的全面发展，它是一种融情境创设与教学控制、情感激活与学生认知构建为一体的教学形态。关键词：初中语文；课堂教学；有效性在初中的语文教学中...

张冬梅摘要：口语交际是当前小学语文教学的重要内容，其符合新课改和素质教育的需求，让语文的学习更加贴合实际。所以，小学教师对口语交际教学的训练将会为一种趋势。本文通过对小学教育在口语交际教学中进行研究，然后提出相应解决策略，以期为提高语文口语交际教...

周大庆摘要：语文教学的灵魂是情感。唐代大文豪白居易说：“感人心者，莫先乎情”，文本、教师和学生三者之间的情感决定了语文教学中的情感性。高中语文教学做到以情动人，就会收到事半功倍的教学效果。高中语文教学中的情感教育是推进教学过程优化的助推器，极大地...

朱庚萍摘要：工具性与人文性的统一，是语文课程的基本特点。语文课程人文性的生成过程直接体现在学生人文精神的生成过程。本文试述了营造充满人文关怀的课堂氛围，提出了教学过程中如何渗透人文精神的几条策略，以提高学生的人文素养。关键词：课堂教学；人文精神；...

朱显会摘要：究竟什么是初中语文有效性课堂教学？笔者认为是指在常态的语文课堂教学中，通过教师的引领和学生积极主动的学习思维过程，在课堂有限时间里完成相应教学任务、促进学生获得有效地发展。关键词：课堂教学；有效性新课程犹如一股和煦的春风，给基础教育的...

王菊玲摘要：小学语文教学，是学生学习语文的基础，也是学生认识文字的开端，更是培养学生文学素养的关键。只有在小学的语文教学过程中，培养学生良好的读写习惯，才能让语文这门学科在学生心中生根发芽，直至成长为参天茂盛的大树。那么培养学生读写结合的教学方法...