散文百家·下旬刊

闫香梅摘要：让生命鲜活，从提升教师生命品质开始。教师也是具有鲜明个性的生命。让教师真正回归人，关注对他们的生命教育。在语文课堂，要拓展教师生命的宽度，让教师的生命既有长度，更有宽度，让教师有生命的灵感和冲动，洋溢生命的激情；要锻造教师生命的厚度，...

李研英拼音是学习汉字的基础，是学生漫长的求学生涯的第一步。拼音教学的成败直接影响甚至决定了学生对语言文字的学习。从儿童的心理上看，幼儿园大班正处于从幼儿向儿童的时期过渡。处于这一时期的儿童理解能力差，记忆全靠死记硬背，他们擅长于记忆形象、具体的材...

马春英摘要：读是小学语文教学的一项重要基本功，语文教学就是要让学生充分地读，在读中整体感知，在读中有所感悟，在读中培养语感，在读中受到情感的熏陶。在语文教学中不仅要重视精读领悟阶段的引领，而更要重视自读感知阶段学生的自悟自得和诵读表达阶段学生情感...

李建侠摘要：激励评价是课堂教学的主要手段，在语文教学中科学运用评价语言，才能是语文教学发挥自身的魅力。语文教学真正是科学美与艺术美的高度统一体，在具体的语文课堂教学中，能够使这种完美统一得以展现的中间媒介，便是语文教师规范优美的课堂教学语言。因而...

丁晓娜摘要：在语文教学中，如何培养学生的学法创新？互动学习，培养学生的创新能力；交还自主权，提供学生创新的时空；转换角色，挖掘学生创新的潜质。关键词：学法创新；互动学习；自主权；角色一、互动学习，培养学生的创新能力培养学生的创造能力，就要培养学生...

暴文娟语文教学的目的是培养学生的语文能力，某种意义上讲，这种语文能力不是别的，就是语感。语感是言语主体对言语对象的一种直觉同化，语文能力的核心是语感。因此，中学语文教学必须走进生活，培养学生的直觉思维，在对生活的体验过程中训练学生的语感能力，培养...

李彦田摘要：语文课前预习是提高语文学习效率的一个重要措施，它可以帮助学生把握新课的内容，了解重点，增强听课的针对性。本文从培养学生养成良好课前预习习惯的必要性出发，结合笔者的教学实践中积累的点滴经验，简单谈谈小学语文教学中课前预习的几点方法。关键...

高应清摘要：长期以来，语文教学一直处于高耗低效状态，其症结主要表现在教学内容封闭和教学方法陈旧，注重注入式，缺乏自主实践性，导致语文课堂气氛沉闷，学生语文能力严重受局限，教学质量不能适应现代社会的需要。全面实施素质教育则是按照社会和人的发展需要。...

杜志霞摘要：写字教学是小学语文教学的重要组成部分，是小学生需要具备的一项重要的基本技能。《语文课程标准》对小学生写字提出了明确的要求，养成正确的写字姿势和良好的写字习惯，书写规范、端正、整洁，有一定的速度。而在我们的实际教学中，往往更偏重与语言文...

周奎华摘要：创新，是社会主义新人的个性和能力特质，培养创新型人才是时代的迫切需要。以创新精神和实践能力为重点，培养创新人才是实施素质教育的必然要求和有效途径。。要在教学中体现创新意识，我认为教师应从以下几方面入手。关键词：语文；创新；培养一、教师...