散文百家·下旬刊

王玉明摘要：众所周知，课程改革以来来，给比较沉闷的语文教学注入了生机与活力，学生学习语文的兴趣提高了，但大多数的语文课堂还是那么没有生气，不能带来耳目一新的变化。课堂应该是教师用心去经营的。只有对学生多一点的关心和爱护，对教学多一份的热爱和钻研，...

王洛摘要：在我国小学阶段的教学内容中小学语文教学占有极其重要的篇幅，这集中体现其他类学科的开展必须建立在语文基础学习的条件之上。本文论述了小学语文教学中价值取向的重要意义，结合小学语文课文的内容、学生发展、时代特点三个方面分析了小学语文教学价值取...

王玉军摘要：建构主义强调要创设情境使学生进入情境，而多媒体技术正是创设情境尤其是真实情境的最有效工具。采用多媒体技术可为语文课堂教学创设导入情境、文本情境、问题情境、审美情境和虚拟情境等多种情境，给语文教学带来了新的面貌，促进了教学效率的提高。关...

田尽忠摘要：故事是一种文学体裁，故事教育是一种整体教育实践模式，故事更符合小学生从无意注意到有意注意、从形象思维到抽象思维的认知特点。因此，应当用故事激活语文课堂，教学目标的故事化，教学内容的故事化，教学过程的故事化。关键词：故事；语文；小学生语...

李永兴摘要：托尔斯泰说：“成功的教学所需要的不是强制，而是激发学生的兴趣。”兴趣是最好的老师，当学生自身对学习产生了浓厚的兴趣时，学生就会积极主动地去学习，去感知事物。这时他们对事物的观察就变得比较敏锐，逻辑记忆增强，想象力丰富，克服困难的意志力...

王红怎样发挥教师的教学主导性和学生的主体性是目前语文教学改革中极其重要的一个环节。互动式教学，革新了语文教学模式，营造了语文教学新氛围，适应了语文改革的要求，体现了素质教育理念的精义所在。课堂教学模式的改革一直并且永远是无休止的话题，从“灌输式”...

乔桂平摘要：新教育理念冲击三尺讲台，打破了“老师讲学生听”的教学模式，强调语文教学的人文性。我认为强调语文教学的人文性，要以“学生个性发展”为宗旨，把发展学生个性的教育教学活动渗透到课堂内外，培养有个性的人才，才是课改的真谛。关键词：联系生活；个...

李风菊强化学生写字教育是小学语文教育的一项主要任务，也是提高学生素质的基本要求。特别是对于低段学生，通过写字教学，可以培养学生的观察能力、记忆能力、思维能力以及动手实践能力等。那么，如何搞好低年级的写字教学呢？一、为学生树立一个良好的榜样教师的职...

马永霞摘要：朗读教学在初中语文教育中有着重要的地位与作用，有助于培养学生语感，有助于提高学生语文基本能力中“听、读”能力，有利于提高学生的普通话水平。但是，初中语文朗读教学的现状却并不乐观。本文在分析朗读的重要性以及朗读教学现状以后，针对初中语文...

董增光教师是人类社会最古老又最年轻的职业，是最清贫又最富有的的事业。说其古老，她已有三四千年的历史；话其年轻，她总伴随着八九点钟的太阳；讲其清贫，她不求实惠功利，如火炬燃烧，春蚕吐丝，奉献的是自己；谈其富有，她桃李满天下，栋梁遍国家，收获的是希望...