散文百家·下旬刊

李君摘要：美术不限于绘画。随着商品经济和科学技术的发展，美术的触角已伸向了商品经销、印刷工艺、建筑装饰和服装设计等广泛的领域。培养未来劳动者素质的美术教育，理应在上述这方面发挥作用。关键词：初中美术；教学；审美教育我国学校教育的根本任务是坚持为社...

石镐“生本教育”——以学生为本。将教育回归人的本性，与以往的一些教育模式相比，更加人性，更加自然，或者说更加”接地气”。传统意义上的教学，往往只注重教师的讲解，是一种典型的”师本”教育。在这种”满堂灌”学习当中，学习能力较强的学生，其思路只会跟着...

赵虎在对我们围场县”单元四段”教学模式进行深入地学习、实践、探索研究的基础上，结合语文”大单元、大读写、大展示”的单元主题读写一体化教学，整理出以”问题导学、合作探究、巩固提升”为三个阶段，以”问题引领，课前预习——预习展示，明确目标——自主析疑...

李荣叶教师在课堂上营造一种具有感染力的教育情境，激发学生学习语文的兴趣，促使他们积极探究知识，获得知识、能力、情感、思维等不断增益，取得良好的学习效果。那么，如何营造良好的语文课堂气氛呢？为了使学生愿学、乐学，笔者在多年的课改实践中作了以下五方面...

李建青在小学语文中，习作教学一直是语文教学的重点和难点。语文课程标准也指出：学生要留心周围事物，乐于书面表达，增强作文的自信心；要懂得习作是为了自我表达和与人交流。但是在实际教学中，学生总也提不起写作的兴趣，一提到作文就害怕，提起笔来也是抓耳挠腮...

赵潇湘新课程改革就是改变传统的应试教育，还学生以自主、时间、主动。改革面临方方面面的问题，大家都静下心来做好自己的本职工作，？努力在实践中探索，在探索中学习提高，我们的争鸣才更有价值。下面就本学科的一些问题，结合教学工作谈一些肤浅的看法。本文主要...

王维在语文教学中，教师除了传授学生知识外，还应重视培养学生良好的学习习惯。它不仅有助于学生学习成绩的提高，而且对学生以后的生活，学习和工作将打下良好的基础。因此，语文教师要指导学生把读、写、听、说有机结合起来，把所学知识的内部规律加深理解，养成良...

徐税英摘要：中小学语文教学衔接问题是客观存在但又往往被忽视的问题，现实中，因为中小学教学衔接不畅，不少小学阶段成绩不错的学生，进入初中学习后出现种种问题，成绩下滑，失去学习语文的兴趣。所以，如何让学生顺利平稳地由小学阶段学习过渡到初中阶段学习，应...

王成活跃的课堂气氛能有效地提高教学效率，达到教学相长的目的。教师在课堂教学中，要以学生为主体，充分发挥学生的主体作用，激发他们的学习兴趣，调动学习积极性，真正做到教师只是课堂教学的组织者、引导者，学生才是学习的主人。如何营造宽松、和谐的课堂气氛呢...

田书梅摘要：小学语文教师在教学中恰当地运用多媒体辅助教学，就能让学生学得轻松，学得有趣。如何利用多媒体帮助学生学习语文呢？首先，运用多媒体，可以调动学生学习的积极性。其次，运用多媒体，可以培养学生的思维能力。再其次，运用多媒体，可以培养学生的朗读...