散文百家·下旬刊

黄虎摘要：在素质教育深入人心的今天，美育在素质教育中的重要作用已为人们所认识。它不仅可以培养学生正确的审美观点，健康的审美情趣，促进学生身体健康地成长，而且还能让学生受到美的熏陶，促进学生智力的发展，提高其感受美、欣赏美、创造美的能力。此外，美育...

卫俊摘要：意志是自觉地确定目的，并努力克服困难，以实现预定目的的心理活动。意志的强弱对一个人的行为以至一生能否作出贡献和成就，都有重大的影响。培养学生的意志品质，可以锻炼学生的意志，增强他们克服困难战胜困难的信心，并有助于提高学生的学习成绩，促进...

王立苹摘要：在化学教学中必须注重培养学生自主性的学习品质；以人为本，树立正确的学生观；建立良好的师生关系，创设宽松、和谐的教学环境；鼓励学生成为课堂的主人；培养学生创造性的个性品质；而且教师要善于挖掘教材中的材料，培养学生自主探究品质。关键词：新...

宋加杰摘要：保教结合指对幼儿保育和教育要给予同等重视，并使两者相互配合。调查发现，幼儿园实施“保教结合”存在以下问题：保教工作界限明显，保育工作形式单调；教师对过渡环节干预过多；幼儿教师重视知识传授，忽视幼儿身心全面和谐的发展；忽视和谐师幼关系环...

王勇摘要：初中物理教学创新要求教师由重教转向重学；重结果转向重过程；重继承转向重创新；重知识转向重能力。有目的、有意识地来培养学生的创新意识、创新兴趣、创新思维和创新能力。关键词：初中学生；创新意识；创新兴趣学生敢于发表自己的见解，是培养学生创造...

王坤巴西心理学家苏齐？费勒里曾说过：“成功的百分之二十靠才能，百分之八十靠心理平衡。”这就是说，良好的心理素质才是成才的关键。实施心理健康教育要全面渗透在学校教育的全过程中。作为承担学生数学学习活动组织者的数学教师，毫无疑问地也要承担起学生心理健...

戚岩岩创新能力是在前人发现或发明基础上，通过自身的努力，创造性地提出新的发现、发明和新的改进、革新方案的能力。创新能力由多种能力构成，它们包括学习能力、分析能力、综合能力、想象能力、批判能力、创造能力以及整合多种能力的能力。创新人才的培养，需要自...

李改叶摘要：数学的探究过程和方法论具有重要的教育价值，数学的概念原理体系只有和相应的探究过程及方法论结合起来，才能使学生的理智过程和整个精神世界获得实质性的发展与提升。关键词：初中数学；探究教学；学生参与一、初中数学探究数学不同于其它自然科学，它...

李翠荣+牌义田摘要：良好的语文课堂教学气氛能营造一种具有感染力的教育情境，能为教师顺利进行语文教学创造积极的条件，能有效激发学生学习兴趣，促使他们积极探究知识，获得知识、能力、情感、思维等不断增益，取得良好的学习效果。关键词：小学语文；课堂氛围；...

裴玉贺“百年大计，教育为本”，一个国家如果教育搞不好，就培养不出优秀的人才，培养不出好的人才，在激烈的国际竞争中就会失利，失利就很难自立于世界。世界各国的竞争归根结底是人才的竞争，尤其是创新人才的竞争。中国要想在未来世界有话语权，有话语决定权，必...