散文百家·下旬刊

李社兵著名学者余秋雨先生说：“只要书籍，能把辽阔的空间和漫长的时间浇灌给你：能把一切高贵生命早已飘散的信号传递给你;能把一切智慧和美好对比着愚昧与丑陋一起给你，使你驰骋古今，经天纬地”。中华民族有源远流长的上下五千年的优秀文化，有非常传统的教育方...

邵改梅著名的教育家陶行知先生提出的语文的概念，就是指以口头为语，以书面为文，两者不可偏废。中小学语文教学就是为了中小学学生能够正确的运用中华民族的优秀语言，而进行的听说读写等各方面的训练。在中学阶段，中学生的阅读训练是语文教学中最重要的部分之一，...

林润祥摘要：写作在语文这门学科的学习成绩中占有很大的比重，俗话说“得作文者得天下”。然而，怎样提高学生们的语文写作水平和语文写作能力成了当今小学语文教师的教学一大难点。在我看来要想提高学生们的写作能力，要先培养学生的阅读能力和语言表达能力。只有将...

陈素霞一段时期，学术界认为语文教育在对课堂写作进行教学时存在着偏颇的观点，重视课堂而忽视了课外写作，所以，要求重视大写作的教学方式似乎有矫枉过正的作用。本文中主要就课堂写作的教学几点尝试并和自身教学的实践经验进行结合，强调课堂作文在语文教学以及写...

陈经国摘要：作文教学虽然在书写形式没有过多的局限性，但是其最终的教学目标是相同的，都是用于培养学生的语文核心素养。随着新课改的不断深入，各学科的教学目标均发生了改变，初中语文作文教学实践期间，教师将培养学生的语文核心素养作为根本目的，将这一目的与...

蔡珍摘要：“群文阅读”是近年语文教学中出现的新名词，它是教师选择教学资源、学生阅读、师生多元交流的一种形式。群文阅读教学，不仅加大了学生的阅读量，更让学生在多篇不同作家、体裁、内容的文章阅读中进行比较归纳、分析综合、深入思考，为学生学习多样化的阅...

李明红摘要：提高小学生的语文学科素养，是目前小学语文教师教学的重要任务之一。在日常教学中，教师应注重阅读兴趣激发，投其所好引导阅读;要擅于运用分组阅读的形式，让学生和谐中竞争;要引导学生利用网络，随时随地进行阅读，为他们终身阅读习惯的形成打下基础...

黄秀年摘要：小学学习是学生进行学习的基础，对提高学生的语文学习能力，促进学生逻辑思维的发展具有很大的作用。为了让学生能够更好的适应初中、高中乃至大学的学习，教师应严格要求自我，为学生学习效率的提高而努力。这一挑战要求教师能够对小学生进行正确的引导...

李建英摘要：随着素质教育的逐渐推行，给小学语文阅读教学提出了更高的要求。文本细读是阅读教学过程中较为常见和重要的方法之一，借助文本细读的方式一方面可以使学生阅读能力得到显著的提升，另一方面也是对课堂结构予以优化的重要措施。基于此，本文主要围绕小学...

雷云摘要：听说读写是初中语文教学中最基础的四项教学，而阅读教学又是其中四项基础教学中的基础所在，因此教师要重视学生语文阅读能力的培养。在目前的初中语文阅读教学课堂中普遍还存在着很多的问题，本文就针对这些问题探究初中语文阅读教学课堂有效展开的策略，...