散文百家·下旬刊

于念摘要：尊重学生在学习中的主体地位，让学生主动参与学习获得更多积极的反馈，增强学生内在的学习掌控感，这是小学数学教学中，教师通过一系列的教学活动设计重点实现的目标。为了有效促进学生学习的主动性，教师要给学生呈现出更有吸引力的教学内容和方式，更大...

徐礼鹏摘要：自主探索和思考变得越来越重要，如何有效进行小学数学教学也成为了老师们的一大难题，而兴起的“小组合作学习”这一教学模式给课堂教学注入了活力，它培养学生的合作意识、团队精神，进而促使学生相互学习，共同提高，有力地促进了课堂效率的提高。关键...

熊辉摘要：初中化学是提高学生素养的一门重要学科，而信息技术的发展，在教育教学中的应用也变得越加广泛。信息技术的有效利用，更好的揭示了化学知识的内在本质，实现了学生对化学知识的快速掌握，同时通过信息技术激发了学生的学习兴趣，调动了学生的积极性，同时...

熊萃摘要：在教学中渗透情感教育，这是新课改背景下教师正致力探讨的一个重要课题。情感教育从本质上来说就是一种让学生感到身心愉悦的教育，在教学体系中是一个重要的组成部分，与传统的知识传授型教育不同，情感教育不仅关注学生学习成绩，还关注学生的情感信念、...

谢广辉摘要：在初中体育教学中，武术类体育运动有利于学生强身健体，比较受学生欢迎。在无数教学中加入游戏元素，学生会更加感兴趣。本文分析了武术教学的现状，并围绕游戏融入武术教学展开阐述。關键词：初中体育;武术教学;游戏元素;教学实践体育课程教学在中学...

吴柱坚摘要：建构主义认为学习总是与一定的社会文化背景（即情境）相联系。根据建构主义理论，学习者在实际情境下进行学习，可以使他们利用自己原有认知结构中的有关经验去同化当前学到的新知识，如果原有的知识不能“同化”新知识，则要引起“顺应”，即对原有的认...

吴学均摘要：数学课程标准指出：教师教学应该以学生的认知发展水平和已有的经验为基础，面向全体学生，注重启发式和因材施教。教师在教学过程中要重视预设与生成的关系。在我们的课堂教学中，有预设到的结果，其实还有诸多无法料到的结局，所以教师要有处理这种“问...

吴炉军摘要：初中地理教学不但要为学生们传授基础地理理论知识，还需要重视提高学生的地理思维能力，帮助学生养成一种正确的地理观念。情境教学作为一种非常有效的方法，教师能够利用多种方式，将情境教学应用到课堂当中，良好的提高课堂教学效率。关键词：初中地理...

王彦摘要：在小学阶段，数学是一门重点科目，其涉及的知识不仅错综复杂还十分抽象，这十分不利于小学生的学习。因此，本文从创设生活情境、设计课堂的互动问题、引导生生互动三个方面讨论了小学数学课堂的互动教学策略，从而让学生们在愉快的课堂氛围下学习数学知识...

王雅娜我们生活在苗族侗族自治区，我们的学生大多数都是苗族孩子，我们这有很多的历史文化传承，古老的造纸术，精美的刺绣，精湛的银饰打造技艺……但在一次活动上，看孩子们身着鲜艳精美的银饰服饰，我好奇地询问银饰服装上图腾的意义，孩子们却一无所知，不知如何...