散文百家·下旬刊

刘平芳摘要：情景模式教授是指講师在认真分析教学课文的基础上，使用多种媒体手段对课文中出现的场景进行还原，让学生可以更直观地感受课文中的细节描述。本文以美国作家马克·汉林创作的短片故事——《地震中的父与子》为教学案例，对情景模式教授进行了讨论。关键...

温改霞摘要：核心素养是当前指导初中语文教学，构建新型语文课堂的重要教育思想，在学生的语文学习中发挥着关键性的作用。语言运用与思维提升作为初中语文核心素养的主要内容，需要教师在课堂构建中予以体现。对此，教师可以从立足文本阅读、拓展阅读视野、强化文本...

罗连连许丹丹摘要：语文学科是一门充满想象力和智慧的课程，语文知识是学生想象力和创造性活动的前提。“读书有所疑，方能有所思，读书有所思，方能有所得”。在语文教学中，我尝试着用创设语文教学情景的方法来优化教学过程，从而激发学生学习语文的浓厚兴趣，也使...

刘海秀对教育而言，要把改革引向深入，教育手段必须现代化，在这方面运用多媒体技术进行语文课堂教学有着无与伦比的优势。运用现代教育信息技术进行多媒体辅助语文教学，能把图象、声音、文字等教学材料融合，实现教学的优化整合，充分调动学生学习的积极性和创造性...

崔凤俭《语文课程标准》指出：“写作是运用语言文字进行表达和交流的重要方式，是认识世界，认识自我进行创造性表达的过程。”课程标准中十分强调“学语文，用语文”，学有用的语文。而对于低年级学生来说，语文学习的主要任务是识字，通过大量识字增大学生的阅读量...

张红霞通过古诗文教学，让学生感受古代文人笔下优美的自然景物，理解环境与作者抒发感情之间的关系，以及环境对健康人格养成的积极作用，从而提高学生的环境意识，树立保护环境的责任感。语文教学中渗透环境教育，有其自身的特点。其一，语文的学科特点决定了环境教...

李莹颖摘要：语言是思维的物质外壳，语文教学也应重视思维训练。但低年看图学话的言语实践活动中，学生的思维训练被忽视，教材编排中思维训练也缺位，所以文教学中，教师应关注学生的思维训练，并通过自身的教学技巧、教学设计将思维能力的训练嵌入课语文教学的实践...

廉慧芳摘要：故事对小学生来说，无疑是非常具有吸引力的。他们对故事总会产生浓厚的兴趣。但是从当下的语文教学现状观察中得知：故事教学的方式仍没有能够得到有效的开展，因此，本文提出了故事教学法在小学低年级语文教学中的有效实施。关键词：低年级语文;故事教...

孟学鹏新课改对我们来说既是机遇，又是挑战。新课改所强调的是课程教学要促进每个学生的发展，培养学生良好的品质和终身学习的能力;新课改注重科学探究的学习，提倡交流与合作、自主创新学习。还注重提高课堂教学有效性。通过实践我感觉到要提高课堂教学有效性，只...

王欣摘要：随着社会进程的不断发展，公民的生活水平日益增高，学生的综合素养也在各种各样的改革进程中逐渐得到强化。良好的学习习惯对一个人的一生都会有益处，但是作为留守儿童，父母对他们的家庭教育缺失，致使许多孩子无法养成良好行为举止，家长不在他们身边，...