散文百家·下旬刊

杨会摘要：核心素质是新时代关于学生发展的初要求，学生应该了解学习、健康生活，同期也要有责任担当、实践创新能力，还要关注文化修养、科学精神。本文将主要从两个方面：核心素质的内涵和含义、在课堂当中渗透核心素质的建议，探讨一下如何在小学数学教学中渗透核...

姚彩梅摘要：英语是一门语言性学科，在学生的学习生活中贯穿着学生的整个学习生涯。在这个阶段，核心素养的培养对学生的学习能够起到巨大的帮助作用，帮助学生掌握更有效地学习方法和学习技巧，以帮助学生更好的学习英语这门学科。关键词：初中英语;核心素养;教学...

温瑶瑶摘要：随着教育的发展，大家对小学的英语教学越来越重视，然而小学英语教学面临着有许多问题;教学资源不足，教学效果不明显，学生学习能力较弱等。网络学习空间正好能够弥补这些小学英语教学的劣势。因此，本文从以下几个方面进行探讨网络学习空间在小学英语...

韦启康摘要：小学阶段的数学学习作为学生打下数学基础的重要时期，教师在进行数学教学的过程中要完善自身的教学方式。本文根据教师在教学过程中的经验总结，从学习情境、自主学习、合作学习三个方面探究如何培养小学阶段学生的数学逻辑思维能力。关键词：小学数学;...

张蕊摘要：知识点小而杂是高中生物的主要特点之一，在学习高中生物的过程中，学生需要掌握各个知识点之间的联系，梳理知识之间的关系，提高自身的实际应用能力。为了使高中生物教学更加系统化，使学生把握各方面的具体知识，提高学习效率，将思维导图应用到教学过程...

?罗素蓉摘要：在减负提质的倡议下，小学数学教师应严格把控低年级数学作业设计的质量，围绕低年级数学作业设计中存在的问题进行深入分析，探究设计特色作业，增强复习巩固效果的具体方式。文章提出设计实践性作业、探索性作业、趣味性作业和分层次作业等策略，为增...

张雪梅摘要：诱发小学高段数学学困生学习问题的原因是多方面的，在这些原因中，教师教育策略不当，家长监管督促不力，学生自身兴趣不足等都扮演了主要角色。对此，教师应该加强研究，进而针对不同学困生学习现状，就练习设计层面改进其学困问题的策略展开探究，以促...

梁运贺摘要：小学生性格活泼、思维活跃，在提倡素质教育、个性化教育的背景下，小学数学教师应当挖掘数学课堂中的趣味元素，为学生打造具有趣味性的数学课堂。文章从开展生活化教学、倡导实践探究、鼓励合作学习的角度切入，提出提升数学课堂趣味性的方法，为教师提...

周世玲摘要：新课程改革背景下，很多课程的教学模式都发生了深刻的变革，小学信息技术作为小学教育阶段一门重要的课程，也应该进行及时的革新，落后单一的教学模式无法引起学生的参与兴趣，因此教师可以引入任务驱动教学法这一新型教学方法，引导学生在主动完成任务...

黄祖参摘要：学困生是特殊的学生群体，在数学课堂中处于相对弱势地位。学习信心与兴趣不足、知識网络不完备等是学困生群体产生的主要原因，文章从不同角度切入，探究为学困生提供数学学习辅导的方法，提出有针对性教学方法，为帮助学困生解决学习难题提供建议。关键...