艺海

杨井兰[摘要]本文以国际首饰艺术家IRISEICHENBERG的课程学习为载体，讲述该首饰艺术家上课的方式和艺术思维，以及作者对IRIS的教学模式的思考和对我国首饰设计课程教学方法的建议。[关键词]首饰设计思维模式思考启发首饰设计对于欧美等艺术家...

吕睿[摘要]艺术与法律的关联源远流长。艺术法体系在文化发展与学科建设的推进下仍旧面临专业归属和课程设置的困境。艺术作品的性质提供了构建艺术法教学体系的思路。[关键词]艺术法律艺术法体系“艺术法”（ArtLaw）一词起源于20世纪70年代美欧各国的...

张卫民[摘要]对建筑室内环境艺术设计人才培养的现状进行分析，反思培养模式产生的问题，结合目前我国经济发展与建筑行业的发展对建筑室内环境艺术设计教育的影响，提出适合我国具体情况的培养人才的策略和措施，以实现对建筑室内环境艺术设计人才培养战略的优化。...

王巧星[摘要]艺术院校过去几十年的培养模式全部是向外看的专业教学方式，曾经的苏联模式、欧美模式和现今的日韩模式充斥着艺术设计领域，外来的优秀理念和设计是非常好的，应该认真学习，但是长时间以来，我们却忽略了自己优秀民族文化元素的魅力，我们很少认真观...

陈可唯[摘要]“跨界”现象是当代艺术的重要表征，表现为媒介的多变、文化的多元以及观念的多样。目前中国高等院校的艺术教育体制，基本沿用以艺术媒介划分专业的学科体系，注重技能和史论教学，而多元艺术时代的高校艺术教育应更具兼容性和跨学科视野，拓展新兴艺...

林俊[摘要]本文在对培养学生的创造性思维能力的重要性进行阐述的基础上，进一步探讨了钢琴教育在培养学生创造教育思维能力中的重要作用。此外，还对运用钢琴教育培养学生创造教育思维能力的方式与方法进行了探讨，以期能够对学生创造性思维能力的培养起到一定的促...

李俊[摘要]本文将斯坦尼斯拉夫斯基的戏剧表演理论应用于声乐专业的教学之中，以期改进传统单一的以教师为中心灌输式的教学模式。对斯氏体系应用于高校声乐专业课堂中的教学提出设计建议，以学生为中心，去感受音乐的美，去体验歌曲作品中的角色心理，建立创造性的...

玄颖双+廖琼[摘要]文章针对高职教育的特点和专业人才培养目标及学生的实际情况，分析和探讨了设计色彩课程的教学缺陷和弊端，提出改革传统教学模式，调整高职设计色彩课程的教学模式，使教学内容、教学模式和专业需求与技术的发展同步，使培养对象更具特色，具有...

乌兰其其格[摘要]舞蹈文化市场作为社会文化产业的一部分，舞蹈人才的培养理应适应社会大众对舞蹈欣赏的需求。高校舞蹈人才培养目标与文化市场的需求现状相结合，高校舞蹈院系应将这种双赢的人才培养模式积极引进，拉近学生与社会工作岗位之间的距离，创造更多与社...

李纳+谢圣明[摘要]在新型城镇化进程中，要设法保护处于濒危、脆弱的非物质文化遗产，为文化发展预留空间，传承国家文化精神，推进“文化城镇化”，从而实现“人”的城镇化。[关键词]新型城镇化民间艺术资源非物质文化遗产当前，城镇化成为中国热门的主题词，各...