文学教育下半月

张建内容摘要：长期以来，学界对中国古代文学作品中的家长形象的评价并不客观，没有将其放置在传统文化的大背景之下去做评价，而只是做简单的符号化处理，脱离了文学作品的实际，同时与生活常识也不相称。要正确理解文学作品，并且做到文学史的正确撰写，有必要对中...

今年夏天，去了趟杭州宋城。走进宋城，穿过高大的城门楼，只见楼阁矗立，杨柳低垂。身穿宋代服装的商贩在此经营着仿古酒茶，城中常有魔术、民间舞蹈及杂技表演，还有中国古代婚礼仪式的表演。置身其间，游客不禁产生穿越时空回归宋代之感。语文老师的职业敏感，让游...

以前，在笔者上中学的那个时代，教学目标好只是作为教师备课时的一个参照，一般不会出现在课堂之上。近年来，随着新课程改革的推进，又发生了一种现象，那就是教师习惯在导入课堂以后展示出教学目标，特别是一些公开课、展示课。展示课堂教学目标，有利于学生对课堂...

李自强甘肃平凉师范学校是一所陇上名校，以优良的校风学风享誉陇原大地。学校社团建设成绩显著，受到社会的广泛好评。本文以本校1305文秘班团支部建设为例，探讨总结中职班级优秀团支部建设的策略。本班学生50人，团支部有团员40人，男团员12人，女团员2...

汪义军内容摘要：刘勰在《文心雕龙·正纬》中提出了对纬书的见解，认为纬书“经正纬奇，倍擿千里”。在他眼里，经书的正确性不用质疑，纬书错误之处就是离题千里。“有命自天”一句，表明刘勰认为纬书的作者既不是承天命而传天训，又假借圣人名混淆经传事实。刘勰对...

语文综合性学习课开设以来，其评价一直处于相对滞后的状态，我们看到的资料包括各种杂志上刊载的案例、教学设计、课堂实录，大多数缺少评价部分，这就影响了语文综合性学习课整体育人功能的发挥。综合性学习的组织实施，学生学习的成果如何评价，没有现成的标准，也...

兴趣是最好的老师，怎样引导学生的学习兴趣？本着一个“激”“引”“放”“活”的原则,培养并发展学生学习语文的兴趣。“激”是激发兴趣。“引”是放手引导，“放”是放开学生的手脚自由创新，“活”是灵活多变的教学方法。“兴趣”就是人们的意识对一定客体内在的...

孙晓琳内容摘要：中国是一个史官文化传承的国度，由史而文的转变之路中国人走了几千年，中国叙事文学的产生来自于史官文化的土壤，与史传文学有着深厚的渊源。可以说史传孕育并滋养了中国古典小说。在这些史传文学作品中，对我国古典小说产生了深刻影响的莫过于《春...

华中师范大学杨道麟先生曾说过：“经典诗歌是形象思维开出的花朵，意境是其主要特征。要准确地体会经典诗歌的诗美、诗情、诗意，我们必须带领欣赏者进入意境。为了使欣赏者能顺利地进入意境，我们要在诗作和欣赏者之间建立一种审美联系，并开辟一条审美通道。”在经...

饶艳内容摘要：陶渊明的作品特色多以平淡自然为主，其实他也创作了很多雄浑悲慨的佳作。这种雄浑悲慨之风主要体现在慷慨述怀的抒情方式、面对黑暗政治的愤激之情以及对英雄、贤者形象的塑造三个方面。关键词：陶渊明雄浑悲慨构成因素作为中国文学史上首屈一指的田园...