文学教育下半月

王学谦内容摘要：在实际的小学语文阅读教学过程中，教师可以将精力和时间放在提高非连续性文本阅读形式的推广程度上面，以此调动小学生的阅读积极性，为学生阅读水平的提升奠定坚实的根基。将非连续性文本作为小学生阅读资源的重要组成部分，对学生阅读目标的尽早实...

吴柯慧内容摘要：《普通高中语文课程标准（2017年版）》明确指出了“整本书阅读与研讨”在语文学习任务群的重要地位，高中阶段需要对《边城》进行整本书阅读。基于核心素养，深入探讨《边城》整本书教学策略：根据语境感悟言语，增强语言的理解力;创设情境组织...

《红楼梦》有没有褒贬？即《红楼梦》有否作者的立场？这似乎不是问题，因为即使是后世的“零度”写作，也不可能没有作者立场。但有一种观点，似乎觉得《红楼梦》是严格的现实主义作品，只将生活呈现于读者，而不作任何评判。特别是对作品中的年轻女性，既曰“千红一...

李东繁内容摘要：本文主要以小学语文阅读教学中读写结合教学模式的应用研究为重点进行阐述，结合当下读写结合模式应用现状为依据，首先分析小学语文阅读教学中读写结合教学模式的应用价值，包含读写结合教学模式，有助于培养学生学习热情、读写结合教学模式，有助于...

内容摘要：伊秉绶作为乾嘉诗坛的代表人物和影响一时的书画名家，其文学吏治和书画文采均为时人所推重，《留春草堂诗钞》是他的艺术思想和志向追求之寄托。在他的《诗钞》中，可以看到朱子理学思想的熏陶，闽地的地域文化与当时的社会风气不自觉地影响了其思想性格及...

张雪萍内容摘要：朗读对于学生的阅读感悟、语感培养及情感熏陶等发挥着重要作用，也是小学语文课堂教学的重要内容与方法之一。由于课堂教学时间的有限性，新媒体时代的“云诵读”实践活动也有效地延伸和拓展了朗读训练。本文结合新疆农村小学的特点，探讨了民族地区...

胡春清明节过后，路边已经有人在卖槐花了。每当看到槐花，那种久违的亲切与熟悉，总会让我想起母亲，想起中湾，那个生我养我的地方。童年的生活，就像隐藏在记忆深处的一部画卷，会在某个时光交错的缝隙里突然展现。中湾，这个坐落于襄阳西北面丘陵里的村庄，依山傍...

王琪内容摘要：《活着》是余华先生于1992年完成的一篇家庭悲剧小说，他运用日常化的语言，近乎克制地将福贵一家误导的命运、悲惨的生存境遇铺陈在世人面前，笔触无不浸透着苦难的因子。本文通过亚里士多德《诗学》悲剧理论中的情节整合论以及情节论中的“突转”...

马金霞内容摘要：与一般韵文不同，散文朗读要求尽可能流畅自然、平易生动。朱自清先生的写景散文《春》作为七年级上册第一单元的精读课文，要想让学生理解文意、感受文章的韵味、欣赏散文的美感，朗读教学是必不可少的。朗读这篇课文，应注意以下几点：一是要咬文嚼...

今年五一前，我与一伙文友去拜见千年古树。向来，我知幕阜山脉的通山县厦铺镇山麓，触目所及皆是一重一重的山，满眼的翠绿，灵秀幽美。也知深山有老村，有憨厚的乡亲，有密林大树，只是每次都浮光掠影，把看古树当成个搭头，因而徒有一时兴奋。这次，一路有向导，就...