文学教育下半月

喻越内容摘要：核心素养是新时代背景下教育发展的产物，是人们教育探索过程中的重要收获。在核心素养的导向下，大力推行小学语文分层教学的实践，有着深远而重大的意义。文章从教学目标与内容、教学形式与方法、预习准备、个别辅导、作业设计和评价手段六大方面分别...

李若晗内容摘要：汉服是什么？为什么要“复兴”汉服？它之前存在过吗？汉服就是汉朝的服饰吗？这是本文作者试着探讨的问题，同时汉服运动愈来愈呈现可喜的趋势，复兴汉服，不仅是致敬传统，更是丰富现代中国人精神生活的一个重要渠道。关键词：现代汉服复兴传统与现...

王希民间美术是民间的人民群众依据生活需要和审美需要而自行创造的，与人们生活密切相关的，将生活实用性和精神审美性融为一体的民间艺术，它是自给自足的小农经济发展的产物，是中华民族人民的情感、思维和心理的一种寄托，且具备延续性，是民族情感的集中体现。它...

卜玥+何健内容摘要：费孝通认为“礼治”中“礼”字的概念并不清晰，含义既多又广。“礼”究竟作用在什么层面和契合哪一种概念还需要进行更加明确的界定。可以明确的是，“礼”对于乡土社会的约束可以分为形而上和形而下的两个方面，形而下的方面，便可以理解为“仪...

内容摘要：经学的“复盛”作为清代文论建构的重要因素之一，从不同层面影响了其发展；而这种影响表现在文论语言的表述上，即以“作论之体”的方式来品评诗文，使得该时期的文论具有传统文论少见的体系性和理论特色。本文以《原诗》为例，从诗歌的“正变”发展观、创...

曲倩倩一.苹果与宗教苹果与西方文明的渊源起始于《圣经》中人类的祖先亚当和夏娃在伊甸园偷吃禁果的故事。据《圣经》记载上帝造人之初，亚当和夏娃无忧无虑地生活在伊甸园里，但上帝告诫亚当和夏娃绝对不要偷吃园里的两棵树，即生命树和智慧树上的果子，否则必然会...

杨怡内容摘要：本文是对中世纪美学思想的简要评述。其一，借助讨论中世纪的社会背景与艺术表达的具体形态，说明这一时期有着富于连贯性的审美意识，“美”在中世纪并没有消亡，而且为西方近代美学思提供了多方面的思想资源。其二，主要列举中世纪神学美学具有代表性...

内容摘要：自古以来，文人雅士对于自我主体情感的抒发是十分重视的，或而彰显或而隐秘，或而壮怀激烈或而悠悠噎噎。主体情感抒发是作者触物兴词，是作者对于人世浮沉的一种情感寄托，或于物象来表达人生之不如意，或直接铺陈直叙不加以任何象征使用，将内心情感毫无...

柴俊珠内容摘要：中职语文课堂教学经常遇到教学效果不理想的问题。本文通过分析原因，引出对中职语文教学方法的思考，就如何创新教学方法进行粗浅的探讨。关键词：中职语文教学方法思考与创新一、现状及原因语文是中等职业技术学校的必修课。意在培养学生文化素质的...

秦燕南内容摘要：苏轼作为中国一代具有影响力的词人，其豪放不羁的作词风格令人印象深刻，但是苏轼在历史中也留下了许多婉约之作，这些婉约之作大多是为女性创作的。苏轼能够突破传统观念的局限性，改变以往礼教世俗的观念，其词在对女性形象的塑造描写中，表达了自...