文学教育下半月

徐玉兰国家教育部新颁布的《语文课程标准》对语文学科的性质及地位做出了新的认定，提出了许多全新的教育理念。作为一名高中语文教师，面对新的课程标准，我在兴奋之余，也感到必须重新审视和思考我们的中学语文教学。如何转变教育理念，如何改革教学方法，如何来进...

王改云内容摘要：学生的课堂展示是是学生自主学习的动力源泉，是学生获得成就感的重要平台。在语文课教学中，只有让每个学生都参与到展示活动中去，才能使学生在课堂上由要我学变为我要学，由厌学到想学能学，进而会学最终学会。关键词：语文学会展示在语文课教学中...

杜福军语文在过去，特别是科举取仕时代，真是一枝独秀，多少读书人几十年如一日，孜孜以求，更有甚者皓首穷经，乐此不疲。语文魅力之大可想而知。可是在经济全球化的今天，一边是国外“汉语热”的持续升温，一边是国内“英语热”的几近疯狂。汉语在当下的中国处境堪...

李永政内容摘要：“动态生成”是新课程改革的核心理念之一。本文从教师在动态生成中应扮演的角色入手，首先教师要做一个积极的预设者，其次要做一个机智的调控者，来谈谈如何演绎精彩课堂。关键词：动态生成调控预设语文课程必须根据学生身心发展和语文学习的特点，...

罗先奎卢广群这是一堂高考复习中语言综合表达运用能力的训练课。训练内容是用对偶句的形式介绍当地(省内)的名胜古迹、风土人情、特产美食、历史文化等。上课开始，学生表现出为难情绪：有的说没什么东西可写。写不出；有的说对联太难了，写不好。为了消除学生的为...

郑桂梅内容摘要：如何把语文课讲得美起来：音画结合，创设开篇意境美。充分挖掘教材本身的美，让学生重在品。教师有雕琢语言美，打造语文老师特有的魅力关键词：语文课美语言美初中学生具有一定的欣赏能力，对老师语言的美，教材意境的美，课堂氛围的美，老师阅读音...

黄青青内容摘要：散文以主观题的形式成为中高考的重头戏，而评分问题却成了瓶颈。在应试的背景下，受“怎么考就怎么教”的影响，考试评价无形成为教学指引。本文从近六年江西中考散文阅读主观题评分标准入手，结合具体试题探究散文阅读主观题评分标准的主要特点，存...

李淑敏汪方杰在以往的教学中，教师在课堂上不能结合课文，并针对学生阅读、写作中的主要困惑及欠缺进行有针对性的指导。阅读一写作这种传统的知识迁移模式导致学生在写作时注重模仿，不利于发展学生的主动性、创造性。下面就这种现状浅谈一下自己的几点看法。1、语...

吴树杰内容摘要：德育教育是学校教育的重要内容，新的课程标准把德育教育放在很重要的地位。作为教学本身的知识内容和知识体系渗透了德育因素，如何抓住教学学科的特点，选择适当的教学内容，捕捉好德育的有利时机，运用恰当的方式在教学教学过程中渗透德育教育呢？...

黎万峡丁天添沈文可内容摘要：二十世纪二三十年代，创意写作正式作为一个学科诞生于美国爱荷华大学，中国的创意写作观念的引进、学科的建构、机制的完善都在逐步进行。中国创意写作教学的方向究竟在何处？如何走出创意写作发展的本土化之路？本文以东南大学创意写作...