散文百家

白娟丽河北省武安市上团城乡崇义中心小学让学生尽可能地描写真实生活白娟丽河北省武安市上团城乡崇义中心小学“生活化”的作文教学，自始至终都笼罩着浓郁的生活气息，学生可以轻松愉快自由地从事写作活动，让学生尽可能地描写真实生活，报答真实思想，抒发真实感情...

马彦欣河北省辛集市辛集学区第一小学小学高年级阅读教学马彦欣河北省辛集市辛集学区第一小学语文学科阅读教学是高年级教学的灵魂。阅读教学的核心应该是“读”“读”是培养学生综合性语文能力的客观要求和最要重途径。忽视“读”或“读”不到位，学生语感的培养和听...

刘慧芳河北赞皇县职工子弟小学阅读教学中教师要发挥引领作用刘慧芳河北赞皇县职工子弟小学在语文课堂倡导“工具性”与“人文性”的统一，提倡学生“自主、合作、探究”地学习的今天，也不免出现课堂活跃时教师调控显现措施不力，多方互动时教师协调显得不知所措，过...

黄新宇河北省固安县第二中学阅读教学中的品读艺术黄新宇河北省固安县第二中学品读，是指导学生对课文感读解读达于理解的基础上进行品味欣赏和评价。品读，是阅读过程的最高层次；品读阶段是阅读教学过程的深化和提高阶段。读者不但说出它的好，还能说出为什么好，作...

陈计玲河北省馆陶县马头中学阅读与写作谈品读课文的艺术陈计玲河北省馆陶县马头中学品读要求一个“深”字，解决“深入课文”的问题，解决课文“如何好”“为什么美”的问题。教师必须有深厚的品读功力。对于课文，要花时间、动脑筋去读。要把理解、分析、品评、鉴赏...

刘亚卿河北省石家庄市藁城区岗上镇大同小学如何提高小学语文中的诗歌教学刘亚卿河北省石家庄市藁城区岗上镇大同小学我们在古典诗歌教学上既要继承前人好的传统的教学方法，同时又要将一些灵活、实用的方法吸收过来，争取在每一堂课上都有不同的表现，让课堂充满生机...

董银丽河北省石家庄市凌透小学新课程理念下的古诗教学新思路董银丽河北省石家庄市凌透小学古代教育学家孔子说：“不学诗，无以言。”诗言志，诗传情，古诗凝炼，魅力无穷。常吟古诗，可以陶冶情操，丰富想象，还可以培养小学生对语言文字的兴趣和敏感力，有益于培养...

罗春清首都师范大学...

王乐内蒙古鄂尔多斯市达拉特旗中和西镇中心小学小学数学教学中如何培养学生的数学能力王乐内蒙古鄂尔多斯市达拉特旗中和西镇中心小学在小学数学教学过程中，我们不仅要教会学生如何学习，而且还要培养他们的数学能力，进而提高学生的数学素养。多年的数学教学，让我...

贾亚华河北省安平县马店镇第二高级小学如何提高小学生英语学习的能力贾亚华河北省安平县马店镇第二高级小学随着社会的发展和素质教育的深入，英语教学改革的要求日渐突出，今天的英语教学已经不能再像往日一样，重语言知识的传授，轻实际语言能力的培养，从而形成高...