散文百家

张艳梅内蒙古鄂尔多斯市东胜区大兴中学多媒体技术在初中英语教学中的应用张艳梅内蒙古鄂尔多斯市东胜区大兴中学通过对初中英语教学中应用多媒体教学的尝试，并对多媒体教学进行了探索创新。总结出初中英语教学活动中，多媒体技术的运用，能激发学生学习兴趣，节省学...

张利红河北省永清县第一中学初中英语教学中学生创新能力的培养张利红河北省永清县第一中学新的教育目标要求我们要培养有适应能力、有创新能力以及研究能力的人才。有创新才能有发展，在实施新课改的形势下，中学英语教学中应培养学生的创新精神，训练学生的创新思维...

张立新河北省馆陶县车疃小学在数学教学中加强学生创造思维能力的培养张立新河北省馆陶县车疃小学创造性思维是创造活动中的一种思维活动的产物，是多种思维的结晶；是客观的需要，而不是主观上任意臆造的需要；是人们集中精力去满足这种需要的渴望。这种需要越迫切，...

王巧玲河北省无极县实验学校创设情境提高初中思想品德教学质量王巧玲河北省无极县实验学校教无定法，贵在得法。情境教学能够吸引学生更多的注意力，使学生产生积极的学习心态，这对于教学效果的提高与学生能力的培养具有极其重要的作用。我们在今后的教学中要深入研...

李琴贵州省安顺市实验学校生物教学中如何增强学生的环保意识李琴贵州省安顺市实验学校新课程标准明确提出了“提高学生生物科学素养”的新课程理念，提出了“具有关心、保护环境的意识和行为是九年义务教育重要的培养目标”。因此我们在初中生物学教学中应该有意识地...

贾丽华河北省辛集市辛集镇第三中学浅谈初中英语教学贾丽华河北省辛集市辛集镇第三中学一、专题研讨，提炼课堂模式英语课堂小组合作学习模式，是以合作学习理论为指导，把合作学习引入英语课堂教学，让学生在教师的组织指导下，在已学习教材的基础上进行合作学习，在...

孙丽华河北省望都县第三中学新课改下的中学数学教学孙丽华河北省望都县第三中学一、合作探究——让学生体验“再创造”荷兰数学家弗赖登塔尔说过：“学习数学的唯一正确方法是实行再创造，也就是由学生把本人要学习的东西自己去发现或创造出来；教师的任务是引导和帮...

黄素丽河北省元氏县第二中学利用课堂有效提问提高化学学习兴趣黄素丽河北省元氏县第二中学新课程改革强调学生是课堂教学的主体，强调发挥学生学习的主动性。要发挥学生的主动性就要调动学生的学习兴趣，要调动学生的学习兴趣就要重视课堂提问。学源于思，思源于疑。...

李向清河南省安阳市第七中学新课改下初中数学教学反思李向清河南省安阳市第七中学教学需要不断的反思，在不断的反思之中才有进步，所以教师在日常教学之中要时常反思自己，从教学上面和自身素质方面多思考，多探索，提高教学水平，积极响应国家教育的政策，成为学生...

毛静石家庄市肖家营小学管窥小学英语词汇教学的具体方略毛静石家庄市肖家营小学小学是接受和学习语言的最佳阶段，而词汇是构成语言的基石，因此加强词汇教学是学习语言的关键要务。作为一名小学英语教师，应明晰词汇教学对小学生学习英语的重要性，娴熟掌握小学英语...