散文百家

孟钗河北省安平县安平镇王各庄小学浅谈小学语文课堂的提问艺术孟钗河北省安平县安平镇王各庄小学语文教学过程中，除了探讨本学科自身规律以外，还应根据具体的教学实际，采用灵活多变的教学方法教会学生思维。而在众多的语文教学方法中，课堂提问的艺术显得尤为重要...

刘桂珍河北省兴隆县北营房学区苗家营小学浅析小学语文拼音教学的方法与策略刘桂珍河北省兴隆县北营房学区苗家营小学汉语拼音是一种抽象的表音符号，它难读、难记、易混淆、易忘却。一年级新生要在约一个半月时间里学会声母、韵母、声调，既能准确地拼读音节，读准音...

李秀霞河北省辛集市辛集镇第二小学浅谈小学语文阅读教学李秀霞河北省辛集市辛集镇第二小学语文学科是一门工具性很强的学科。阅读教学是小学语文教学的中心环节，培养阅读能力是小学语文教学的重要组成部分。小学语文教学的目的就是让学生学会正确运用语言文字，打好...

梁振才河北省丰宁满族自治县鱼儿山明德小学尝试和探索小学语文阅读教学的创新梁振才河北省丰宁满族自治县鱼儿山明德小学现今的语文阅读教学，由于受到传统教育思想的影响，大多语文教师对学生的自主学习能力不放心、不敢放手，一味的“扶”着学生阅读，多是“一言讲...

李会欣河北省石家庄市石门小学谈小学语文教学的多元化教学目标李会欣河北省石家庄市石门小学全面实施素质教育为小学语文教学的改革规定了清晰的目标。对小学语文来说，要实施素质教育，必须将素质教育的要求全面地渗透、贯穿到小学语文的教学目标中；小学语文教学的...

于俊荣河北省固安县第一小学怎样在小学语文教学中进行探究性学习于俊荣河北省固安县第一小学教师在探究性课堂活动中，应从学生实际出发，给学生充分的活动机会，力求把握从学生已有的认知背景出发，教会学生质疑，教给学生探究的方法，在学生富有个性化的体验中，在...

俞德卯河北省张家口市桥东区胜利中路小学探究信息技术与语文学科的整合俞德卯河北省张家口市桥东区胜利中路小学信息技术与学科教学的有效整合已成为我国新课程改革的重要内容和目标。本文针对整合实践中存在的问题，提出根据学科教学的实际需要找到整合切入点，以教...

余晓玲江西省鄱阳县鄱阳镇澹湖小学如何调动小学生学习语文的积极性余晓玲江西省鄱阳县鄱阳镇澹湖小学学习的积极性主要指学生参与到教学活动中来的学习热情。学习的主动性主要指学生读书思考，积极探究的主动精神，敢于质疑问难的精神。本文就小学语文教学中如何逐步...

王俊先河北省馆陶县中马固小学自主、合作、探究的语文教学方式的实施王俊先河北省馆陶县中马固小学自主是合作、探究的基础、前提，合作是促进自主、探究的形式、途径，探究是自主、合作的目的。三者不仅互为一体，还互为促进，使小学语文课堂进入到一个新的境界。那...

王赛河北省辛集市新垒头镇中学浅谈语文教学中的德育渗透王赛河北省辛集市新垒头镇中学语文教学应以成就思想、丰富心智、提高灵魂、锻铸人格为己任。语文教材，或是对真、善、美的颂扬，或是对假、丑、恶的鞭笞，或是作者高洁品性、高尚人格魅力的写照，或是对祖国大...