散文百家

徐凤重庆市万盛第四十九中学浅谈高中语文阅读教学徐凤重庆市万盛第四十九中学《普通高中语文课程标准》在教学的内核要求上对于高中生的如何培养阅读能力作了明确的规定：“阅读优秀作品品味语言，感受其思想、艺术魅力，发展想象力和审美力，养成独立思考、质疑探究...

张晓然石家庄市藁城区南董学区南大章小学成功导入可以提高小学生语文的学习效率张晓然石家庄市藁城区南董学区南大章小学乐曲讲究好的“引子”，文章讲究好的“开头”，讲课同样讲究好的“导语”。课堂导入作为课堂的有机组成部分，具有极其重要的作用。它往往预示着...

黄玉祥河北省隆化县三道营中心小学新课程下提高语文课堂教学效率的几个环节黄玉祥河北省隆化县三道营中心小学提高语文课堂教学效率，要注意教学环节的设计。无论你采用何种模式，激趣，建立起自信心，制定并认知目标，突出自主学习与当堂检测这些环节是必要的。激趣...

黄红艳河北省武安市第二中学在初中语文教学中有效应用信息技术黄红艳河北省武安市第二中学信息技术较之传统教学有着鲜明的优势，它们以直观、生动的方式呈现教学信息，渲染气氛，激发了学生的学习兴趣；创设情境，深入对课文的理解培养审美情感，突出重点、难点。信...

黄明菊重庆市渝高中学校新课标下初中语文作业优化设计的研究黄明菊重庆市渝高中学校新的语文教学策略等等都在引领我们提升作业设计的理念。但是我们发现：在语文作业布置方面，单纯重复，内容封闭，作业方法、手段单一，只强调死记硬背和机械训练。学生的大脑常被桎...

黄敬民河北省深州市大屯学区琅窝完小小学语文课堂提问策略的探索和实践黄敬民河北省深州市大屯学区琅窝完小在小学语文课堂教学过程中，课堂提问尤其重要。所以要认真地对待，领悟小学语文课堂教学提问艺术性设计，充分的调动学生的积极性和主动性，激发学生的兴趣。...

郭华华河北省辛集市新垒头镇中学浅谈语文探究性阅读教学郭华华河北省辛集市新垒头镇中学转变教学观念是倡导探究性阅读的首要条件。课堂上，教师应重在教给学生学习的方法，进行创造性阅读教学，让学生把知识转化为能力。探究性阅读；预习；阅读新的《语文课程标准》...

侯贵海河北省曲周县白寨乡总校部教师要积极探索语文教学育人的科学规律侯贵海河北省曲周县白寨乡总校部新课程标准指出：“语文课程还应重视提高学生的品德修养和审美情趣，使他们逐步形成良好的个性和健全的人格，促进德、智、体、美的和谐发展。在语文学习过程中，...

郭红燕刘欢来河北省石家庄市藁城区廉州学区第四中学新课标下的初中语文活动课郭红燕刘欢来河北省石家庄市藁城区廉州学区第四中学语文活动课的出现，是初中语文教学的一次大改革，是语文学科课程实施素质教育，全面提高学生语文素质的有力举措。一、语文活动课的优势...

高瑞景河南省南乐县城关镇初级中学浅谈中学语文阅读高瑞景河南省南乐县城关镇初级中学新课程倡导课堂教学由以“知识”为中心转向以“人”为中心。随之而来的课堂教学以重视人的主体性和创造性发挥为核心，将对学生个体的关照提升到一个新的高度，它认为课堂教学蕴涵...