散文百家

张艳群河北省承德市翠桥学校数学课程的情境问题浅识张艳群河北省承德市翠桥学校数学新课程与原来课程的重大区别，在于更广泛地发展学生创造生活的智慧与能力，强调“从学生已有的生活经验出发，让他们亲自经历将实际问题抽象成数学模型并进行解释与应用的过程，进而...

张艳梅重庆市第四十九中学浅析新课改下初中思想品德教学张艳梅重庆市第四十九中学作为政治教师，我们要清醒地认识本学科的重要意义和价值，明确自身肩负的历史使命，加强和提高教育教学水平，真正给学生以精神上、文化上的有价值的营养，促使他们健康发展，全面发展...

张晓敏河北省元氏县宋曹学区激发小学生英语学习兴趣的方法张晓敏河北省元氏县宋曹学区英语教学是通过基本训练的途径培养学生运用英语的能力。小学生的年龄特点是好奇心强、模仿性强、生性好动，有意注意持续时间相对较短。语言学习本身是较为单调枯燥的，而一味以教...

张霞河北省武安市塔东小学数学课既要“深入浅出”又要“由表及里”张霞河北省武安市塔东小学数学教学既要做好形象直观方面的教学，还要对学生进行饱和的抽象逻辑教育，要让二者训练到位，从而保证学生能够接受良好的数学教育，获得最佳的发展，这样才能保证教育教学...

张锁桥河北省高邑县第三中学对农村初中英语词汇教学的几点看法张锁桥河北省高邑县第三中学词汇是构成语言的三大要素之一，是语言的基本材料。要学好一门语言，学好词汇是关键，离开了词汇，人们就无法正确表达思想。对英语学习者而言，没有足够的词汇就不能有效地进...

张西坤河北省安平县大子文乡中心校北王宋小学“错误”数学课堂教学的宝贵资源张西坤河北省安平县大子文乡中心校北王宋小学“教学是一门遗憾的艺术，课堂是允许出错的地方。”教师用资源的眼光来看待学生学习中的错误，错误是一种“宝藏”，它直接反映学生的学习情况...

张伟重庆市渝西中学如何提高高中生物教学的质量张伟重庆市渝西中学高中生物课内容比较抽象，有些内容很难，而学生的初中生物知识又极度欠缺，这给教学带来很大难度。如何让这样的高中生物课变得生动有趣，是高中生物教师必须钻研的问题。经过几年的摸索，笔者找到了...

张瑞敏河北省元氏县宋曹学区提高学生学习兴趣享受数学教学快乐张瑞敏河北省元氏县宋曹学区爱因斯坦说：“教育应当使所提供的东西，让学生作为一种宝贵的礼物来对待，而不是作为一种艰苦的任务来负担。“所以我们的课堂教学要让学生由被动学习转化为自觉、主动、愉快...

张丽平石家庄市鹿泉区实验小学如何提高小学英语口语表达能力张丽平石家庄市鹿泉区实验小学加强听说能力的培养是当代外语中教学的趋势。新课程标准指出“终结性评价必须以考查学生综合语言运用能力为目标，力争科学地、全面地考查学生在经过一段学习后所具有的语言水...

张杰唐山市丰润区左家坞镇山头庄小学数学对培养学生思维能力的影响张杰唐山市丰润区左家坞镇山头庄小学在小学数学教学中，传授知识就不是唯一的目标，更重要的是培养学生的思维能力。培养学生的思维能力是现代学校教学的一项基本任务。必须综合运各种手段、遵循循序...