散文百家

吕燕华研究性学习在数学课堂中的运用吕燕华河北省武安市贺进镇红土坡小学研究性学习是一种教育思想，也是一种学习方式，是学生主动的获取知识，运用知识，解决问题的学习活动。因此在课堂和学科中进行研究性学习是落实和开展研究性学习的关键，课堂教学应成为研究性...

郑艳丽浅谈初高中英语的衔接问题郑艳丽江西省铅山县青溪中学从新颁布的普通高级中学《英语课程标准》对中小学各阶段教学目标所作的要求可以看出，如何让高一学生顺利完成从初中阶段到高中阶段英语学习的过渡，是每个高中英语教师必须首先解决的问题。而要顺利完成这...

郑亚会高中数学课堂的有效建构郑亚会河北省围场县第一中学建构主义学习理论强调学习者个体的主体性，将知识看作主体对客观事实主观性加工的结果，重视学生对知识的主观分析、检查验证和二次加工创造，从这个角度讲，这与高中数学教学存在某种辐合。本文通过分析建构...

李钗书数学教学要注重培养学生的表达能力李钗书河北省武安市阳邑镇尖山学校每当我在教研活动中提到我们数学老师也要注重培养学生的表达能力时，总有些教师在一旁暗笑，好像认为课程标准中没有培养学生表达能力的要求，我们无需“注重”。当然，语文教师对培养学生的...

张小翠职中英语教学中如何培养学生的学习兴趣张小翠山西省垣曲县高级职业中学兴趣是最好的老师，也是中学生学好英语不可缺少的内在动力。只有学生有了学习的兴趣，他们才能参与到教学活动中，才能配合老师完成教学任务，从而去调动他们学习的积极性和主动性。而职业...

刘艳俭小学数学课堂多元评价更科学刘艳俭河北省衡水市滨湖新区彭杜中心校吴杜小学评价作为教学过程的一个组成部分，应贯穿于教学活动的每一个环节，要淡化其甄别功能，强化其激励功能，以促进学生主动、全面、和谐的发展。怎样才能实现这一目标呢?我结合数学教学的...

李建平多媒体在小学数学教学中的运用李建平河北省武安市玉泉岭矿校在小学数学课堂教学中，合理运用多媒体进行教学活动，有效提高教学效率，促使学生全面、和谐、愉悦、高效的发展，使学生的形象思维与逻辑思维得到整合，有利于促进数学与其他学科的有机结合，形成合...

张淑芬小学数学课堂中的实践教学张淑芬河北省围场县半截塔小学在小学数学的教学中，恰当地让学生动手，实际操作是很有效果的，小学生有好动的特点，让学生在课堂上动手操作是一个手、脑并用的过程，是一种有效手段，真正让学生参与每节课的学习过程，并能使教学达到...

张相华个体差异原则下的中学英语教学张相华河北省石家庄市鹿泉区教师进修学校随着基础教育课程改革的不断推进，差异性教育作为一种现代教育理论，它全面地体现在基础教育英语课程当中，从课程目标到教材内容都体现了尊重学生的个体差异，尊重学生的多样化，允许学生...

李海波怎样培养学生良好的数学学习习惯李海波河北省武安市阳邑镇龙务中心学校学习习惯是一种稳定的、自动化的行为。小学生良好的学习习惯是在长期的学习过程中逐步形成的一种心理惯性。习惯一旦培养成功之后，便用不着借助记忆，很容易地自然地就能发生作用了。可见...