散文百家

龙昌媛谈新课程下的初中英语教学龙昌媛江西省赣江县江口中学当前，英语教学面临的问题是教学的两极分化：一部分教师思想开放，勇于创新，使用新教材得心应手，教学质量稳步上升；也有一部分教师不是改革教学方法，而是信奉拼时间、抓测试，练习多为机械背诵，教得单...

仲全怎样在高中思想政治课堂中运用多媒体教学技术仲全江苏省沭阳县潼阳中学多媒体应用在基础教育教学中,可以使课堂教学效果和教学质量得到显著的提高，但运用多媒体时，也存在一些不容忽视的问题。要正确认识并及时地在教学实践中注意解决出现的问题，并处理好几个...

李变花谈初中政治教学中的语言运用李变花山西省阳曲县第二中学语言是思维的物质外壳,是人们用以表达思想、交流感情的工具。思想政治教育主要是通过语言媒介实现教育者与受教育者之间沟通的。没有语言这个桥梁,思想政治教育就难以进行,效果也难以提高。实践证明,...

冉振云优化思维品质，培养数学素质冉振云重庆市万州第一中学问题是数学的心脏，思维是数学的体操，中学数学是重要的基础学科，在推进素质教育的过程中肩负着自身的历史重任，对培养和发展中学生素质意义重大。如果一个人的大脑思维离开了敏捷、灵活、深刻、创造、批...

李松上好数学课应注意的问题李松湖北省公安县斗湖堤小学教师要善于诱发学生的学习兴趣，要充分利用数学课堂，把它创设成充满活力、魅力无穷的空间，从而激发学生的思维，让他们积极地感受数学美，去追求数学美。气氛；认识；活动著名数学家华罗庚曾说：“就数学本身...

张大伟高中物理教学中如何提高教学效率张大伟江苏省沭阳县潼阳中学“物理难学”已成为很多高中学生的心声,所以很多同学因跨不过高中物理难这个“台阶”而对理科失去信心。笔者经过大量调查研究发现造成这种状况的原因很多,单就学的方面而言,大多数同学主要是由于...

付绍英高中英语教学中的人性化教学付绍英重庆市万州第一中学教育是人与人之间的直接沟通，是知识的渗透，更是情感的互融；教育的对象是活生生的人，是有思想、有思维、有情感的，高中学生的思想、思维和情感较之普高学生更丰富、更复杂、更有多面性。作这一线的英语...

郭小春如何在实践活动中提高英语教学效果郭小春江西省赣江县江口中学英语作为实践性较强的学科，只有通过大量的听、说、读、写的训练，增加语言实践的量，学生才能获得“为交际初步运用的能力”。英语活动课作为英语教学的一种形式，能够给学生提供更多的语言实践机...

高明露谈高中地理作业的分层布置高明露江苏省沭阳县潼阳中学本文主要探讨了在新课改形势下作业改革可行的一些方式。教师在作业布置与评价过程中要实现多样化,创设一种个性化评价机制,促进学生学习、提高教学质量、培养学生的创新精神和实践能力。新课程；地理作业...

代路有效开展高中英语词汇教学代路重庆垫江实验中学校如何有效地进行英语词汇教学，将直接关系到学生是能否真正理解和掌握英语、能否切实有效地运用英语进行交际。词汇教学质量的高低，取决于教师积极的教学态度、活跃的教学思维和合理、有效的教学手段，更取决于学...