散文百家

冯彩会河北省保定市望都县固现小学?小学数学教学中如何激发学生的学习兴趣冯彩会河北省保定市望都县固现小学教学过程是师生双边统一的活动过程，任何学生在走进课堂之前，都不是一张白纸。根据建构主义的观点，知识是客观存在的，但是对于世界的理解和赋予的意义每...

李祥武河北省冀州市冀州镇中学?初中思品课教学存在的心理误区李祥武河北省冀州市冀州镇中学纵观当令思想品德课教学，不难发现这样一条“规律”，即思想政治课教学的成败、效益高低、价值的大小虽受制于各种原因，但它同教学师生的心理状态密切联系，不可分割，师生...

李梦姣河北省石家庄市同文中学?历史教学中创设课堂教学情境的好处李梦姣河北省石家庄市同文中学初中历史课堂教学过程中，根据历史学科特点，学生年龄特点和心理认知特点，可以投入、运用或渗透情感，利用各种教学手段如图片、录音、影视、多媒体等创设、渲染出历史...

封敬华河北省故城县故城高级中学?高中英语教学中素质教育的开展封敬华河北省故城县故城高级中学英语是一种交际工具，英语教学的目的是培养学生使用这种交际工具的能力。使用交际工具的能力是在使用当中培养的；这种能力是否培养起来了，也是在使用当中检查的。使用...

滕桂芳江西省上饶市横峰县姚家中学?浅谈初中政治课中的快乐教学滕桂芳江西省上饶市横峰县姚家中学初中政治课中的“快乐”教学孩子的天性都是好玩、爱动的，快乐的感受是更好地学习的情感基础。在课堂上，我们发现，当学生喜欢某种活动时，他们便会全情投入，还会获...

赵建顺河北省深州市穆村学区?运用问题教学方法提高历史学习效果赵建顺河北省深州市穆村学区在初中历史的教学过程中，要想实现创新教育，要想培养学生的创新能力，教师就必须要改变传统的灌输式的教学方式，注重在课堂教学中培养学生的创新精神。这就要求教学中必须...

尹婕河北省永清县第一中学?高中英语分层教学的实践与思考尹婕河北省永清县第一中学英语新课标提出：“教师的教学要以学生为主体，教学活动是以学生的学为出发点，教师的教只有符合学生的实际情况，才能充分调动学生的积极性，才能保证教学的顺利进行。学生的身心发...

刘瑞河北省石家庄市同文中学?如何培养学生学习生物的兴趣刘瑞河北省石家庄市同文中学《全日制义务教育生物课程标准》提出：使每一个学生通过学习生物，能够对生物学知识有更深入的理解，能够使他们对今后的职业选择和学习方向有更多的思考；能够在探究能力、学习能...

刘海波吉林省延边第二中学?活动教学法在高中英语教学中的应用刘海波吉林省延边第二中学活动教学法，也称活动型教学法，是一种新型的教学方法，一般是指教师根据教学要求和学生获取知识的过程为学生提供适当的教学情境，根据学生身心发展的程度和特点设置，让学生凭...

齐麟河北省石家庄市同文中学?提高数学课堂提问的实效性亟待加强齐麟河北省石家庄市同文中学加德纳指出，教学方法的重要特点在于，它不象工业化生产那样“以逻辑方式大量制造的手艺”。这就是说，教学方法具有很强的艺术性，教学活动的“中心精神就在于教学的乐趣”...