散文百家

王红敏河北省新乐市邯邰学区曲都小学?提高学生读图能力的尝试王红敏河北省新乐市邯邰学区曲都小学本文简要论述了提高学生读图能力的尝试，旨在培养低年级学生读图的能力、打好读图的基础，帮助学生理清解题思路，用画图来帮助分析，使画图、析图的能力得到提升，增...

王海山河北省武安市贺进镇沙洺中心小学?小学数学课堂教学形式的整合王海山河北省武安市贺进镇沙洺中心小学“信息技术的发展，使人们的学习和交流打破了过去的时空界限，为人类能力的提高和发挥作用带来了新的空间。”加强信息技术与其他课程的“整合”，对于实施素...

王凤杰河北省固安县第二中学?怎样上好信息技术课王凤杰河北省固安县第二中学针对课堂上初中生只是对“计算机”感兴趣，而不是对教材感兴趣及上机操作秩序混乱等现象，本文就此产生的原因进行了分析，思考并提出了解决这些现象的想法和途径。信息技术；能力与素养教...

关廷臣河北省肥乡县明德小学?针对性原则在小学思想品德课教学中的科学运用关廷臣河北省肥乡县明德小学思想品德课教学中针对性原则有很多，其运用如从班级实际出发，加强针对性教学；从学生实际出发，加强针对性教学；从社会实际出发，加强针对性教学等，教学实践证...

王伏莲河北省冀州市冀州镇中学?初中数学课堂教学方法的优化王伏莲河北省冀州市冀州镇中学一、营造课堂氛围，建立互动的师生关系以交往互动为特征的教学，要求教师与学生有更多的沟通。课程实施视野中的教学，是以“两代人”以信息为背景，以语言为中介的一种沟通，...

郭明河北省武安市管陶乡下站中心学校?如何使课堂有更多的精彩随机生成郭明河北省武安市管陶乡下站中心学校课堂是解不开的结，学生是猜不完的谜。课堂教学是一个动态生成的过程，课程资源的开发和利用，不仅为学生数学素养的提高创设了一个生动而丰富的情景，而且为...

刘松柳河北省霸州市第十七中学?中学物理的“引言”课教学刘松柳河北省霸州市第十七中学引言课是中学物理的第一课。此时此刻，学生的心情是复杂的，他(她)们听过别人说过的物理方面的知识。但此时在想，他(她)就是我们的物理教师，厉害吗？物理好学吗？有趣吗？...

刘铁镇河北省肃宁县邵庄逸夫小学?小学数学对话教学的艺术刘铁镇河北省肃宁县邵庄逸夫小学从对话的主体关系来看，应有以下几种形式：教师之间的对话；教师与学生之间的对话；学生与学生之间的对话；学生与教学媒体的对话；学生与学习环境的对话；学生的自我对话。笔...

刘士杰河北省定州市大辛庄初级中学?初中物理问答题的基本要领和方法刘士杰河北省定州市大辛庄初级中学物理是以观察、实验为基础，研究关于力、热、光、电等现象及其规律的一门科学：在工农业生产中，电动机、收割机、火车、飞机、轮船、人造卫星、核能发电、光纤通...

刘鹏举河北省张家口广播电视大学?广播电视大学开放教学存在的问题与对策刘鹏举河北省张家口广播电视大学开放教育是伴随市场经济发展而诞生的一种成人教育模式，在教学过程、师生关系、师生角色以及成绩考核等方面与传统教育有很大进步，虽然如此，实践中也发现了一...