散文百家

梁孔平四川省泸县城北小学校让小学品德课堂活起来梁孔平四川省泸县城北小学校小学《品德与社会》是小学阶段对儿童进行德育的主要课程，它以态度、情感和行为的改变为主要目标。著名教育家布鲁纳说过：知识的获得是一个主动的过程，学习者不应是信息的被动接受者，而...

薛燕石家庄职业技术学院公外部基于手机的高职英语移动自主学习模式研究薛燕石家庄职业技术学院公外部一、移动自主学习移动学习是指利用无线移动通讯网络技术以及无线移动通信设备（如移动电话、个人数字助理PDA、PocketPC等）获取教育信息、教育资源和教...

贾天苍河北省武安市石洞乡河东小学教学是艺术性的劳动贾天苍河北省武安市石洞乡河东小学学习兴趣对于学生掌握知识起着非常重要的作用。要我学与我要学，效果截然不同。数学是一门抽象性很强的学科，如何激起学生学习的乐趣，是数学教师在教学过程中应十分重视的问题...

刘彩凤内蒙古鄂尔多斯市准格尔旗第一中学新课标下的高中英语教学反思刘彩凤内蒙古鄂尔多斯市准格尔旗第一中学高中英语教学反思以解决教学实际问题为基点，不是简单的课后回顾，而是不断提高和深化的过程。教师在“思”中学，在“改”中探索，在探索中发展和创新，使...

李新霞正定县新安学区吴兴小学浅谈小学生数学自学能力的培养李新霞正定县新安学区吴兴小学小学生年龄小，知识少，学习的主动性，独立性都比较差，在加上学生学习方法不对头，这些都必然影响了学习效果。因此教师在平时的数学教学中要有计划，有目的，有意识的培养学...

吴喜华河北省丰宁满族自治县第二中学心理健康教育在农村中学思想品德课教学中的实施吴喜华河北省丰宁满族自治县第二中学农村中学思想品德心理健康教育要不失时机地渗透，通过特定情境中的情感体验，最大限度地发挥学生的非智力因素，启动学生开展积极的思维活动，加...

段拥军河北省武安市石洞乡石洞中心小学教学成效的考核和评估段拥军河北省武安市石洞乡石洞中心小学小学数学教学系统以构建学生数学能力为中心，由教学目标、教学内容、教学活动和教学成效的考核与评估密不可分的部分组成。其中，数学能力的测量，作为数学教学的反馈...

曹东欣河北省丰宁满族自治县第二中学心理健康教育在历史教学中的应用曹东欣河北省丰宁满族自治县第二中学在历史学科教学中，充分发挥心理健康教育的功能，是时代发展的必然要求。通过历史教学，培养学生良好的意志品质，形成健全的人格，确立积极进取的人生态度。充...

曹金波河北省承德市丰宁满族自治县第二中学自主与激励相结合探索初物教学新模式——关于初中物理“自主——激励”型教学法的研究曹金波河北省承德市丰宁满族自治县第二中学所谓“自主学习”是就学生的内在品质而言的，是指较少依赖别人的帮助而自己相对独立地进行有...

杨慧贵州省六盘水市第二中学如何做到高中物理教学规范化杨慧贵州省六盘水市第二中学现在的教学模式和各种各样，让教师们眼花缭乱。不知道该选择什么样的教育模式，那么笔者认为，高中物理的教学首先应该做到的事规范化学生的学习和写作行为。教师要做的是落实和贯彻...